浅析学校德育教学中激活快乐因子的途径和策略

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1、浅析学校德育教学中激活快乐因子的途径和策略浅析学校德育教学屮激活快乐因子的途径和策略【摘要】我国屮小学德育T作存在教育方法单一，枯燥空洞，学生缺乏兴趣；德育评价机制不全，教育观念转变困难；教学一与实践脱节；学校教育与家庭社会脱离，徳育资源缺乏必要整合等问题，必须有效实施和改进中小学中小学德育方法和途径，创新德育模式，激活德育教学中的快乐因子，提高中小学德育的实效性和针对性。【关键词】：徳育、快乐、途径“行知剧场”开始演出了，公交车上如何讲礼仪？怎样才是有礼貌的地孩了,,,,孩了们在舞台上用心演绎小

2、品、心理剧、相声，散发出一阵阵开心笑声，这一刻，我们知道孩子们是快乐的；身着大红绶带、手捧鲜艳的奖状，站在全校的师生而前，这一刻，我们知道孩子是快乐的,,,，“百育德为先”，中小学思想品德教育至关重要。毫无疑问，近年來，我们的基础教育取得了长足发展和进步，为我国国民索质的提高和市场经济的发展做出了不可磨灭的贡献。但是，我们很不乐惠而乂必须清醒地看到，我们的国民道徳却出现了诸多的不和谐甚至滑坡的现象：一些人极端利己主义思想有所抬头，见利忘义的事洁吋有发生；部分公民文明礼貌的习惯养成不佳，不文明现象随

3、处可见；一部分人思想价值体系混乱，在社会转型时期不知何由于去何从。成人都是由娃娃成长起来的，而中小学正是一个人思想道徳形成的关键时期，切实加强小小学徳育工作，提高屮小学徳育工作的时效性和针对性，成为当前中小学教育工作中的一件迫在眉睫的任务。一当前中小学德育工作存在的问题1、教育方法单调，教育观念转变困难重垂。学校教育唯分数论，育人观念淡化。在应试教育体制下，一切教育评价的着眼点都聚焦在学生考试分数的高低上，所以在中小学教育工作中，学生'一俊遮百丑'的现象比较普遍。部分教师只顾教书不管育人，将“教书

4、”和“育人”分割开來，忽视了学生思想品徳的培养。徳育机构健全，工作后劲不足。虽然当前中小学都设置和配备了专门的徳育机构及工作人员，如中学设有政教处，小学设有少先队，专门负责全校德育工作。但是在唯分数论的指挥棒卜这些都机构门觉或不自觉地尽量减少了活动时间，充当起了可有可无的和声的角色，生怕他们过多的徳育活动会冲撞了应试教育这个主旋律，招致任课教师和学生的反感。徳育内容滞后，重人节而轻小徳。在当前的小小学徳育内容屮，极多的注重政治立场，共产主义远大理想，热爱祖国等大的思想理念的培养，而较少地重视行为习

5、惯，理解尊重，交流合作等细节品行的养成。心理教育刻不容缓。中小学生止处在身体发育，个性心理槊•造的关键时期，成长过程屮，他们往往会遇到各种心理因惑。比如：不迷信权威与尊重老师，讲义气与诚实，爱与责任的冲突及价值选择，而传统思想政治教冇中对这些心理问题涉及较少，甚至对早恋现彖，金钱观等敏感问题采取逃避的态度。2教学与实践脱节，学生参与体验不足。德育教学以灌输和考试为主，缺乏学生的亲身参与体验。由于-•些教师没有摆脱陈IH的教育教学理念和过去的模式化教学方法的影响，仍然固守传统的学科本位的教学，把生动

6、复杂的徳育教学活动局限在固定狭窄的框架Z中，只注重学生对学科知识的灌输和考试。以学科考试分数作为教育得失的唯坐标，而不关注学生在教学活动屮的情感体验，学习方法的习得，学生自我发展能力的提升，创新思维和实践能力的形成。为了保证教材知识点的传授，有的老师简化或干脆省略掉课堂探究学习活动。尊重学生的主体性，让学生参与和体验徳育的探究过程就完全成了一句空话。说教代替实践,学生德育生成能力薄弱。虽然新一•轮中小学教育教学改革也提倡开展丰富多样的综合性实践活动，“有效地发挥各种课程资源的育人价值，促进学生的主

7、动学习，综合学习，探究学习，实践学习，培养学生具有主动地适应社会变化的素质和综合实践能力”。（1）但是，受现行班级授课制，教育体制的制约，德育实践探究活动是难以在有限的课堂教学时间内完成的。教师开展课外实践教学的工作量繁重口效果难以评估，严重影响和制约师生开展实践探究活动的积极性，使得很多老师的思想品徳教学干脆冋到最省事的1“一颗粉笔一张嘴”的传统方法上來。这种完全在教室里培育出的德育Z花，往往是经不住现实的风吹雨打的，在现实的利益诱惑或独善其身的两难选择而前，他们往往毫无招架Z功，只有缴械投降的

8、份。3学校教育与家庭社会脱离，徳冇资源缺乏必要整介。中小学品德教育只是整个学校，家庭，社会教育中的一个方面，从來不可能孤立地只存在于学校课堂教学Z中。而目前的屮小学品徳教冇却存在学校教育与家庭教冇社会教仔严重脱节的现象，没冇建立一左的学校家庭和社会的沟通交流的反效机制，影响了德育资源合力的形成和发挥。如何在教育中有效的激活快乐因子，从而让•枯燥的徳育不再令人乏味，不再令人望而生畏呢？二、在徳育过程中，激活快乐因了的途径和策略1、优秀的校园文化起着潜移默化的影响《教育部关于大力加强中