浅论中小学教师心理健康的维护与保养

《浅论中小学教师心理健康的维护与保养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅论中小学教师心理健康的维护与保养平谷区委教育工委赵志刚逮艳敏教师是教育的主体，心理健丿隶对教师个人发展和健康成长至关重要，教师的心理健康直接或间接地影响学生的心理与行为。客观地讲，当今教师已经成为心理障碍的高发人群，而11由于工作压力轻重、教育对象各界、工作环境不同，小学教师心理问题患发率明显高于中学教师，中学教师心理问题的患发率高于大学教师。而中小学生时代是一个人心理成氏和人格形成的关键时期，这一时期的认知能力极易因不良因素的影响形成不健丿隶的心理和人格。因此，改善中小学教师的心理健丿隶状况，提高教师的心理健康水平已亟不可待、刻不容缓。一、学校思想政治工作应关注中小学教师的心理健康目前，我

2、国正常人群心理障碍的发病率在20%左右。教师职业的特殊性决定了教师必须具有比常人更好的心理素质，但现实并非如此。2001年4月，国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所中小学2292名教师的检测结果显示，51.23%的教师存在心理问题。一项全国范围的教师心理调查显示，30%至40%的教师经常处于情绪波动Z中，15%有心理问题，7%有心理障碍。北京市也曾对500余名中小学教师进行调查，结果表明，近60%的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，70%的教师有时忍不住要生气发火。这些数字着实让人触目惊心，中小学教师心理健丿隶状况不容乐观。理论与实践早己说明，中小学教师心理健康问题是学校思想政治工作的重要

3、内容。在当前的学校思想政治工作中，无论是学校还是教育行政管理部门却经常忽视教师的心理健康教育和心理问题矫正。新时期的思想政治工作必须根据教师的心理特点、心理状况，“以人为本”地做好心理辅导、思想教育，富有实效地开展学校思想政治工作。由于长期受政治挂帅思想的影响，在思想政治工作实践中，社会、学校、教师存在许多观念上的误区，经常把心理疾病同思想认识偏井、思想觉怡高低错误地划上等号，往往局限于政治学习、思想教育等形式，使一部分有心理障碍和陷入心理危机的教师得不到及时有效的帮助和疏导。由于不能对“症”下约，大量反复的思想教育和理论灌输显得苍白无力，使“万能”的思想政治工作收效甚微。所以，在当前的学校思

4、想政治工作中，不但需要耐心的思想政治教育，同时更需要止确的心理指导和心理健康教育。二、中小学教师产生心理问题的成因中小学教师在高期望、强竞争、快节奏的工作中经常感到力不从心，甚至无法控制口己的情绪和行为，强迫症、抑郁症时有发生，敌对情绪、嫉妒心理干扰着止常的人际交往，失眠、身体无力极其影响生活质量，精神难以集中、烦躁不安使得工作效率急剧下降，轻则患得患失、重则精神恍惚。这些被心理问题所困扰的教师们硬撑着低效率地工作着，并把他的消极情绪投射到所教的学生身上，给学生的心理、生理造成了不同程度的影响。近儿年，在报刊、网络、电视等媒体报道了不少令人难以置信的校园事件，让人强烈感受到教师心理健康问题的严

5、重性：教师罚学生吃苍蝇、粪便，在学生脸上刻字，撕掉学生耳朵，切断学生手指，当众羞辱学生而迫其自杀……对此，人们对一向被尊称为“人类灵魂的工程师”的教师“刮目相看”，而且往往把此类事件一律归结为教师职业道德低下。这些事件产生的原因错综复杂，除了某些教师的法制观念淡薄、缺乏职业道德Z外，不容忽视的是，施暴教师存有不同程度的心理障碍或者说是心理扭曲，这是我们应该深思的。(-)社会期望教师“无所不能”教育木身是社会共同的责任，而我们的思维习惯却将教育等同于学校，教育等同于教师。职业的特殊性决定了教师心理的超负荷状态，职业的神圣感在客观上迫使教师不得不掩盖口己的喜怒哀怎，再加上社会对教师的期望值甚高，教

6、师在现实世界中倍受煎熬。从社会对教师的角色期望來看，教师要充当知识传授者、道德的引领者、模范公民、家长代理人等等，要求教师知识I専大精深，无所不知；要求教师不但要在学校工作中“为人师表”，还要在社会生活中“行为世范”；要求教师在教育教学改革中敢于创新，但教育创新是容不得失败的，教育经不起失败的实验。教育家朱永新先生说：“教师是一个冒险，甚至是危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让口己和口己的学生走向崇高。”这样教师在无形中就陷入了“只许成功，不许失败”的“漩涡”，久而久Z,必然严重地损害教师口身的心理健康。(-)教师过于追求“完美主义”教师作为知识和道

7、德的化身，常把“完美”当作口己为人处枇的目标。在学识上要求自己胜人一筹，在完成教育教学任务的同时发奋自学；在工作上要求自己尽善尽美，追求学生的喜爱、同事的赞同、领导的欣赏；在生活上要求口己时时处处有为人师者的风范，渴望得到他人的尊重。这种追求“完美主义”的心态容易忽略口身个性、能力、机遇等条件的限制，无形中会大大加重自己的心理负担。再加上教师的工作时间长、回报少，职业的心理落并会越来越大。如果不能