探究脉搏与运动的关系

《探究脉搏与运动的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探究脉搏与运动的关系课题探究脉搏与运动的关系教学目标1.通过探究活动使学生认识脉搏与运动的关系。2•通过探究活动使学生了解不同的运动，其脉搏有差别的。3•培养学生观察和分析问题的能力。重点知道脉搏与运动的关系。难点解释脉搏随运动量增大而加快的原因。教法探究实验学法探究式教具法制作课件、琴教学°'过啓叮程一、课前提问师：通过上节的学习，我们知道什么是脉搏？脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有什么关系？谁来回答。生：学生思考后回答，脉搏就是动脉的搏动，它与心脏跳动次数是相等的关系。二、联系生活实际，引入新课师：同学们，你们在参

2、加体育锻炼之后知道脉搏有什么变化吗？生：同学们思考后得出结论，脉搏加快了。三、进行新课师：脉搏为什么加快了呢？脉搏与人的运动究竟有什么关系呢？用多媒体展示标题和内容。主要知道探究目的和探究方法。四、表达和交流师：下面由个组派代表上来汇报一下你们所探究的问题和过程及结果，在探究过程中遇到的问题，讨论和交流不同活动与脉搏的关系。通过讨论能激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的能力，达到相互交流和学习的目的。在此过程中教师起导演的作用，可以随时指导，五、分析结果、得出结论根据学生的汇报情况进行讲评讲评的内容：1、实验设计方案

3、的优缺点。2、各自记录的实验数据是否准确。导学活动实践探究、‘通过实践渗透研究问题的思维过程：提出问题一作出假设一制定并实施探究方案一探究准—分析得出结果一解决问题3、处理实验数据，分析使用结果的方法是否准确。4、结论的推导是否恰当。疑式结尾想一想:人在地球上的脉搏随运动过量增加而加快，那么，人到宇宙中脉搏与运动是什么关系？板书设计实验六.探究脉搏与运动的关系一.探究目的：1.过探究活动使学生认识脉搏与运动的关。2.通过探究活动使学生了解不同的运动，其脉搏有差别的。3.培养学生观察和分析问题的能力。%1.探究方法：分组

4、进行探究实验，由各组派代表汇报实验过程和结论。%1.分析结果.得出结论：脉搏跳动的次数随运动量的增加而加快。教学反思