提升复习效率必须讲究方法

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1、提升复习效率必须讲究方法刘远信提升复习效率必须讲究方法要用正确的方法进行课堂复习3要用正确的方法理性分析四川化学考纲1要用正确的方法解读新增的重要知识点2引言4要用正确的方法引导学生掌握分析处理问题的正确思路和方法5要用正确的方法指导学生掌握成功考试的方法引言勤奋在任何时候都不能弥补方法的缺失成功一定属于有方法的勤奋者方法需要务实的态度和理念作支撑正确的复习方法来源于对考纲的正确理解和对实践的深刻反思一、要用正确的方法理性分析四川化学考纲内容增多、题量及分值减少，考试内容密度明显加大。善于进行重点知识的全面考查。有可观的阅读量和信息量难度和综合度保持稳定填空型试题：多板块知识相互渗透、要点

2、知识进行重组、重点知识合理演绎重广度轻深度，基本物质是媒介，物质结构是核心，物质性质是关键，实际应用是主题。（1）穿越演绎组合型（2）实验探究型（3）实际应用型（4）合成推断型穿越演绎组合型元素化合物物质结构化学反应与能量化学平衡离子平衡试题实验探究型教材中某些基础知识实验探究验证性实验某些环节的设计与分析探究性试验某些环节的设计与分析组合型实验装置图的分析解读实验探究型某种实验产品或工业产品组成或纯度的探究分析某种物质制取过程中反应条件的探究分析某种物质性质的探究分析对某种反应原理的探究分析对某些实验数据、实验结果或结论的分析判断对某一未知物的检验和鉴定的探究分析探究内容实际应用型带若干新

3、信息的流程（叙述型或表格式）①产品判断②产品产率——反应速率③原料利用——平衡移动原理及K④条件设计——反应速率及平衡⑤能源消耗——能源判断、电池原理⑥环境保护——绿色化学、条件选择⑦过程设计——节能减排、方法选择⑧产品转化——溶度积及离子平衡（溶液）合成推断型基础原料的选择合成条件及路线的选择或判断推断某些方程式的书写或反应类型判断基础原料（烃及衍生物）+某些新信息混合物的分离提纯叙述型或框图示有机物分子式或结构式有机物中官能团及确定方法有机物名称有机物同分异构体有机分子结构(共线、共面、立体构型及C杂化）二、要用正确的方法解读新增的重要知识点物质结构水溶液中的离子平衡电池新增物质及方程式

4、1.物质结构（1）元素的第一电离能（2）元素的电负性（3）电子排布式（4）SPn杂化（5）无机含氧酸的分子及酸性（6）配位键（7）晶体（1）元素的第一电离能①本质理解：含义、对象、意义、单位②大小递变a.同周期递变情况b.同主族元素递变情况c.前36号元素中大小反常情况③实际应用a.判断元素金属性、非金属性强弱b.判断元素具有的常见化合价c.金属元素I1大小与金属单质还原性强弱关系d.I1与金属间强弱的关系（2）元素的电负性①本质理解：含义、对象、意义②大小递变a.同周期递变情况b.同主族递变情况c.电负性最大元素和最小元素③实际应用a.判断元素金属性、非金属性及标准b.与金属单质还原性、非

5、金属单质氧化性的关系c.与元素第一电离能的关系及差异（3）电子排布式①本质理解：保持微粒体系能量最低的具体体现②电子排布式书写a.前36号元素b.S区、P区D区元素的价电子构型c.Sn,Zn,Cu,Cr,Fe,Mn,Ge,Ag元素的简化电子排布式d.C,N,O,F元素的电子排布图(泡利原理、洪特规则)③实际应用a.与原子结构示意图的相互转化b.推断元素在周期表中的位置(族,周期,区)及元素名称c.推断元素的金属性非金属性最高价态最高氧化物水化物酸碱性及强弱SPn杂化①理解:组成、形成、夹角、杂化的原子结构、杂化轨道能量②判断：a.分子:无机:Becl2BF3CH4NH3H2OH2SCO2SO

6、2SO3有机：HCHO烷烯炔及常见衍生物中的C原子b.离子:NH4+CO32-SO32-SO42-等③演绎:a.成键类型：σ键：S-SP3σS-SP2σS-SPσSP-SPσSP2-SP2σSP2-SP3σSP3-SP2σb.形成键的极性:可以是极性键也可以是非极性键c.ABn型分子或离子杂化类别与分子VSEPR模型，分子立体构型的判断：Becl2BF3CH4NH3H2OH2SCO2SO2SO3NH4+CO32-SO32-SO42-等无机含氧酸的分子及酸性①无机含氧酸分子结构式与电子式:书写差异（HNO3H2SO4）②酸性强弱判断a.价态判断b.组成判断(HO)mROnc.K电离判断（同温同

7、浓度）d.c(H+)或pH大小判断（6）配位键形成条件及表示方法含配位键的物质—配合物—中心离子、配位体、配位数、配位键与配合物的关系[Ag(NH3)2]+[Cu(H2O)4]2+[Cu(NH3)4]2+三种配离子的结构式、组成、空间结构及制取方法及反应方程式配合物、配体中心离子的选择与判断（7）晶体①晶体与非晶体的本质差异②立方晶胞和六方晶胞差异③冰与干冰、碘晶体晶胞中分子的排列方式、方向、位置、个数、1个