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1、生物学通报!∀年第#∃卷第∃期讲究讲评方法提高复习效率王珍浙江省台州市黄岩第二高级中学浙江台州%∃&∋∋,试卷讲评课是高三生物学备考复习的基本课型之能展示出多种意想不到的解题路径为师生提供了一一,,7二是越是充分表现就越能暴露问讲评的目的主要是总结取得成绩的经验吸取犯错个方法互补的机会,。,、、思、,丢分的教训再现考试命题的情境试卷讲评能否做得题诸如审题方法知识联系维转换语言表达等深人、透彻、精当、到位,直接关系到备考复习的效率。下进而教师才有可能及时调整教学安排予以匡正。,。,,面就试卷讲评的方
2、略问题作一探讨供大家参考例向日葵种子粒大3!对粒小8!是显性油,:∃回归课本少9!对油多!是显性这两对相对性状按自由组合,。,所谓回归课本就是回顾课本将相关知识点复习定律遗传今有粒大油少和粒小油多的两纯合子怎。,;在到位在试卷讲评时教师应明确向学生说明试题考样才能快速培育出能稳定遗传的粒大油多新品种、、,又怎样才能进行快速繁殖查的知识点是什么在课本的哪个知识体系中在大获得新品种后;。只,纲中处于何种地位有学生清楚地把握知识点在某讲评时先要求学生回答出相应的育种方法和繁,,,个特定知识体系中的地位和
3、作用才能保证在今后解殖方法再让学生叙述单倍体育种的全过程然后针对,。,、花题时做到左右逢源游刃有余夯实基础往往在讲评学生暴露出来的诸如将杂交说成自交粉未经离体。、这个环节更见力度培养直接用秋水仙素处理秋水仙素处理粒大油多单,、,:例∃大肠杆菌的代谢产物有机酸!能与伊红和倍体幼苗筛选出基因型为33:的个体等问题进行美蓝结合,使菌落呈深紫色,并带有金属光泽。下表为重点究错和纠错。同时,还要注重对学生的语言文字表。。一一伊红美蓝培养基的配方有关伊红美蓝培养基的叙达能力的培养。述中错误的是!%注意综合刁。蛋白陈
4、乳搪蔗搪(妇)∗伊红美蓝燕馏水高考的重要导向之一是通识教育立足于学科教∃∋+,−,−−∋·#+∋·∋∀,+.咤洲!/0学的综合考试更要求我们对待备考题目,特别是涉及12从物理性质看,它是固体培养基到学科重点内容的考查题目,要多注意从综合的角度2,。3延伸和拓展方向有6从化学成分看它是天然培养基加以延伸和拓展三一是向学科42从用途方面看,它是鉴别培养基内综合方向延伸拓展7二是向学科间综合方向延伸拓52从营养方面看,它不含生长因子展7三是向现实生活方向延伸拓展。一套试题取材、设,,该题重点考查了培养基的种类等
5、知识点要迅速问都是有限的但由此生发出来的命题取材却是无限选出正,。,确答案5来学生必须要对培养基的配置原的尤其是面对综合学科考试试卷讲评时教师应立则、培养基的各种类型及其应用等知识作全面掌握,足学科重点,联系现实热点,注意学科间知识的联系,,,并能分析知识的联系和区别综合运用知识来解决问点认真做好延伸和拓展这一综合环节以期取得以。,一、。题教师讲评前首先让学生回归课本然后作分析点当十种豆得瓜之效。,,。,评熟悉课本注重基础才是复习的根本例如在讲完例题目的基础上教师理应帮助学,突出孟点生构建一个生物育种的
6、知识体系培养学生主动学习好的讲评课不应是面面俱到、蜻蜓点水,而应该的能力。请见下页表。是精讲精评、突出重点。讲评的重点至少应该包括两#点拨方法6一,,“”、“”“类类是出错率高难度系数大的题目教师要帮助上述所谓的回归课本突出重点和注意综,,”,。“预备善后对策7合做得好本身就是方法的熏陶在此所说的点拨方学生追究出错根源找准纠错关键另,”,一类是考查重点内容的题目教师不仅要看学生答题法主要是指具体的审题方法和解题技巧比如在面对,,“”,、、的结果更重要的是倾听学生的解题思路与过程就生题时如何读取关键词如何提取
7、有效信息如何联。、、。是要做到知其然且知其所以然6一是有可想迁移其优点有如何运用解题策略如何组织语言表达等需要2闷卜2叫卜。月卜2叫卜2叫卜一叫卜2闷卜2闷卜2叫卜2司卜2司卜2司卜2闷卜2司卜2川卜2川卜2司卜2川卜2川卜2。,这,,功的机会当然应该看到种合作的能力是不可能指导加强必要的组织和调控小组讨论学习才能达到一,,。朝一夕解决的教师要有意识地长期培养使其潜预期的效果移默化地产生影响,形成习惯。主要参考文献,2除了解决上述问题外在小组讨论学习中还会遇∃9<=>?=≅523ΑΒ断=.ΧΔ≅Χ:<=>?
8、=≅>Α=:ΕΦ..讨论式教学法2罗静2褚宝2,,,堂译北京6工业出版社到各种各样的问题尽管这些问题出现的原因和方式中国轻Γ2226,不尽相,,余震球译维果茨基教育论著选北京人民教育出版社∃++#同但教师在设计小组讨论学习时对可能出现,3Η!的问题必须进行事先预测并在讨论学习中进行跟踪《兀巧年第#∃卷第∃期生物学通报。Δ生物育种的知识体系计算基因频率在求得1和基因频率分别为∀∋Ο和育种方式原理主要处
