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时间:2019-11-26
《7的乘法口诀预案和学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学预案(实验)课题7的乘法口诀教学目标1、能熟记7的乘法口诀,会运用7的乘法口诀口算。2、通过摆一摆,说一说,,经历7的乘法口诀的编制过程,理解乘法口诀的意义。3、初步学会运用类比推理的方法学习新知识。大问题怎样编制7的乘法口诀?你能用口诀口算吗?内容板块问题设计活动设计评价设计运用1-6的乘法口诀口算口算,并说出用哪句口诀口算的?4X2二6X6二1X3=5X5二4X5二6X2二3X2二4X3二1开火车进行口算。2说出用哪句口诀口算的?3导入新课,板书课题,出示大问题。%1怎样编制7的乘法口诀?%1你能用
2、口诀口算吗?能快速说出积是多少,病能说出求积应用的是哪句口诀。止确计算如果学生不能说出口诀,教师引导学生说出。通过动手摆一摆编制7的乘法口诀你是怎样编制出7的乘法口诀的?1、摆一摆小棒。2、填一填统计表。3、小组之间说一说。4、汇报。根据2-6的乘法口诀的编制方法,用摆一摆填一填,说一说等活动让学生自己探究7的乘法口诀,并说出意5、师板书。义。体现了学半的主体地位。多种形式记忆口诀你能记住7的乘法口诀吗?1、自由背。2、同桌互背。3、师生对口令。能熟记7的乘法口诀运用7的乘法口诀口算你会用7的乘法口诀口算吗
3、?7x4二7x7二7x2二3x7二2x7二6x7二1、指名学生口答,并说出口诀。2、其他学生纠错能正确口算,并说出运用了哪句口诀。运用7的乘法口诀解决问题1、你能用7的乘法口诀口算吗?课本72页做一做2、你会解决问题吗?课本73页1题。1、独立完成。2、同桌互检,交流。3、指名汇报。4、纠错。1、深入理解乘法口诀的含义,并灵活运用乘法口诀。2、通过练习,感受学习乘法口诀的价值及它在生活中的应用。谈谈收获今天这节课我们一起编制了7的乘法口诀,通过一起研究,你们有什么新的收获或者感受?1、指名学生说一说收获。2
4、、其他学生补充。感受学习数学的趣味和作用,体验数学的魅力。课题7的乘法口诀姓名
5、学习1、能编制、熟记7的乘法口诀。目标2、会运用7的乘法口诀口算。一、活动1:你能通过摆小棒把下面的表格填写完整吗?捆数1234567根数根据上面统计表中的数据,尝试编出7的乘法口诀:问题加法算式乘法算式乘法口诀1捆里有1个7根71X7=77X1=7一七得七2捆里有2个7根7+7=143捆里有()个7根4捆里有()个7根5捆里有()个7根6捆里有()个7根7捆里有()个7根二、活动2:(一)口算下面各题,并说出用的哪句口诀。7X
6、4=5X7=7X6=4X7=7X5=6X7=(二)2个星期有多少天?3个星期呢?
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