加强高校意识形态领域阵地建设的研究

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1、分类号：G41单位代码：10110学号：S12008065中北大学硕士学位论文加强高校意识形态领域阵地建设的研究硕士研究生刘慧指导教师徐继开教授学科专业思想政治教育2015年6月1日万方数据图书分类号G41密级非密UDC378硕士学位论文加强高校意识形态领域阵地建设的研究StudyontheconstructionofideologyinCollegesandUniversities刘慧指导教师（姓名、职称）徐继开教授申请学位级别法学硕士专业名称思想政治教育论文提交日期2015年4月10日论文答辩日期2015年5月24日学位授予日期________年____

2、__月______日论文评阅人王志中王小琴答辩委员会主席史彦虎2015年6月1日万方数据原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存

3、学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。签名：日期：导师签名：日期：万方数据加强高校意识形态领域阵地建设的研究摘要在政治多极化、经济全球化、文化多元化的时代背景下，高校主流意识形态建设问题具有划时代的意义，中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。《意见》强调指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习、研究宣传马克思主义、培育和弘扬社会主

4、义核心价值观、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障及智力支持的重要任务。高校意识形态领域阵地建设有助于培育社会主义和谐社会建设的本质需要，有助于提高大学生的思想政治素养。然而随着改革开放的进程加快、程度加深，同时由于当前社会环境的复杂性，高校对意识形态建设的重要性认识不到位，加上多元文化对主流意识形态的冲击以及西方意识形态的影响日益加剧，意识形态领域阵地建设面临着诸多新问题，具体表现为高校思想阵地建设出现问题、高校文化阵地建设力度不够、高校网络阵地建设受到冲击、高校意识形态领域阵地建设缺少认同等等。本文主要采用文献研究法、理论联系实际法和分析法进行研究

5、。全文在强调高校意识形态领域阵地建设的重要意义的基础上，分析了当前高校意识形态领域阵地建设存在的主要问题及其成因，进一步探究加强高校意识形态领域阵地建设的主要途径，为高校意识形态建设工作的顺利进行提供有力借鉴。关键词：高校，意识形态，思想政治教育，阵地建设万方数据StudyontheConstructionofIdeologyinCollegesandUniversitiesAbstractUnderthebackgroundofpoliticalmulti-polarization,economicglobalizationandculturaldiver

6、sity,themainstreamideologyconstructioninCollegesanduniversitieshasepoch-makingsignificance,thegeneralofficeoftheCPCCentralCommitteeandthegeneralofficeoftheStateCouncilrecentlyissued"onFurtherStrengtheningandimprovingthenewsituationunderthepropagandaandideologicalworkinCollegesandun

7、iversities"."Opinions"stressed,ideologicalwork:isanextremelyimportantworkofthepartyandthestate.Collegesanduniversitiesastheforefrontofideologyandwork,shoulderingthestudyandpropagandaofMarxist,fosterandpromotethesocialistcorevalues,providethetalentguaranteeandintellectualsupportfort

8、heimportanttaskoftheChines