诗歌表达技巧复习SW

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1、点击考纲《2012年湖南省高考考试大纲》：阅读浅易的古代诗文：（1）、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；（2）、评价文学作品的思想内涵和作者的观点态度4、鉴赏评价D：高考专题复习古代诗歌鉴赏-------表达技巧感受真题2011湖南卷阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。从语言的角度从形象的角度从表达技巧的角度从思想内容的角度寓情于景(借景抒情)；动静结合；白描｛从语言的角度：可分析总体的语言风格；也可抓住“满”“过”“

2、知”等字分析炼字的精当。从形象的角度：可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆备的特色。从表达技巧的角度：可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。从评价作品思想内容的角度：可分析作者对“春暮”的态度；也可评价末句暗点“西园”的用意。如答案不在以上角度内，但言之成理也可表达技巧1表达方式2表现手法3修辞手法4抒情方式记叙议论抒情描写直抒胸臆借景抒情托物言志借古讽今知识储备1表现手法1、对比2、正衬（烘托）3、反衬：以动衬静以声衬寂以明衬暗以乐景衬哀情4、虚实结合（联想和想象、回忆

3、、梦境）5、白描6、细节描写7、侧面虚写(如：以对方写自己）8、象征、托物言志写景手法：衬托渲染　色彩搭配白描细描近景远景动静结合虚实结合点面结合乐景写哀哀景写乐知识储备2纯以笔勾勒线条而不设色一是绘景的语言要朴素、简洁，不能过多地堆砌词汇，不能过多地渲染，只寥寥数笔，便勾勒出景物的特征，突出景物的特色。二是景物描写要鲜明、准确，但要防止因用笔过少，造成“空洞无物”的错误，它要求的是既要简洁，又要传神。01、比喻02、拟人03、对偶04、用典05、夸张06、双关：谐音双关07、起兴08、叠字09、互文10、反问修辞手法知

4、识储备3传统设题方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一手法的？天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请结合句子具体分析这首小令最突出的表达技巧？6分参考答案：1、小令运用了寓情于景的手法。2、作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是以“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等意象平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁

5、的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。3、让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家乡的伤感之情。例题探究指出手法具体分析作用（情感）答题步骤1、准确指出用了何种手法;2、结合诗句具体解释是如何运用这种手法的;3、总结这种手法的运用起到了什么作用（传达出诗人怎样的感情）。2011湖南卷阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个

6、角度赏析本诗。从表达技巧的角度来看，这首诗运用了寓情于景、借景抒情的手法：首句中“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的明媚春景。次句“过”字，点明春色将尽的情景，从春天的多雨更衬托出阳光的可贵。末句“菜畦”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。全诗选取“绿池”、“芳草”、“蝶”等动静皆备、丰富唯美的意象，营造出恬静优美的意境，形象地表现了作者对美好的田园生活的热爱之情。答案要点：表达技巧（寓情于景、借景抒情；动静结合；白描）指出手法具体分析如何运用

7、作用（情感）望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗运用了什么修辞手法？请作简要分析。6分这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺,色调淡雅，银盘与青螺互相映衬，相得益彰(步骤二).两个比喻的运用把人与自然的关系表现得十分亲切，把湖山的景物描写得高旷清超，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）.巩固练习此诗作者为金代诗人元好问，时金已灭亡，作者已入暮年，返回故里，与世无争。其借未开之海棠，寄托自己独善其身的态度。作者

8、以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。体验真题1、2012年(浙江卷)未展芭蕉（唐）钱珝同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问冷烛无烟绿蜡干，枝间新绿一重重，芳心犹卷怯春寒。小蕾深藏数点红。一缄书札藏何事，爱惜芳心莫轻吐会被东风暗拆看。且教桃李闹春风。简要分