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《唯物辩证法基础训练题--唯物辩证法基础训练题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《堆物辩证由》基础训练2011.05.07.本试卷分第I卷和第II卷两部分,全卷共19小题,满分100分,用时60分钟。第I卷选择题本卷共16小题,每小题4分,共64分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.科学能够告诉我们如何有效地解决问题,但对于人牛问题,如痛苦、焦虑、不幸、爱和幸福,却不能用科学的方式来规定。爱因斯坦曾告诉年轻的科学家们说:“我们切莫忘记,仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来尊严和幸福。”对科学作用的认识说明BA.我们必须限制科学作用的发挥B.任何事物都包含着既对立乂统一的两方面C.何事物都是缺点和优点的统一体D.事物是普遍联系的2.人们常说的“乐极
2、牛悲”、“乱极则治”、“爱极成恨”、“太刚则折”等,都从不同侧面触摸到了“事物发展到极端,就会向相反的方面转化”的规律。这说明C①矛盾双方相乜贯通②才盾双方相互排斥③量变是质变的准备,质变是量变的结果④规律并不神秘,生活中处处有规律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.冃前,席卷全球的金融海啸对中国经济的发展造成了一定的负面影响,但同时也带来了很多机遇,比如加快改革金融体制、加快转变经济发展方式等等。这说明D①矛盾双方的转化是无条件的②矛盾是普遍存在的③联系是普遍的客观的④任何事物都冇两面性A.①®③B.①②④C.①③④D.②③④据此回答10-12题:4.“我和你/心连心/同住地球村
3、/为梦想/T•里行/相会在北京。/來吧/朋友/伸出你的手/我和你/心连心/永远一家人。”北京奥运会主题歌《我和你》引起全世界的强烈反响。《我和你》是非常人性化的音乐作站,在曲调上也是一次大胆的构思。要在曲调上有成功的构思,就必须CA.突破规律,人胆想象B.敢于否定一•切,推进事物的发展C.解放思想,开拓创新D.依据既定规则办事5.北京奥运会主题歌中国味道浓郁,国际风格綾强,川悠长的旋律感召世界204个国家、地区的人们,共同奏响“同一个世界,同一个梦想”的乐章。这里的“中国味道浓郁,国际风格较强”体现的是CA.事物间的联系时普遍的,无条件的B.整体和部分的辩证统一C.矛盾普遍性和特殊性的相互
4、联结D.两点论和重点论的统一6.—个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较得少;舍弃不一定是失去,而是另一种更宽阔的拥有。可见AA.沖盾的同一性是以沖盾的对■立为前提的B.正确认识事物要坚持具体问题具体分析C.矛盾的同一性寓于斗争性之屮,并为斗争性所制约0.矛盾的普遍性寓于特殊性Z中,并通过特殊性表现出來7.2011年农村工作的总体要求是:人兴水利强基础,狠抓空产保供给,力促增收恵民生,着眼统筹添活力。这蕴涵的唯物辩证法道理是A①办事情要善于抓重点②掌握系统优化方法,正确处理整体与部分的关系③实践决定认识④内因是事物变化发展的外部条件A.①②B.③④C.①③D.②④&“I•二五”规划
5、与此前的规划相比,最大的不同在于过去的规划追求“国富民强”,“十二五”规划强调“民富国强”。由追求“国富民强”到追求“民富国强”,这一转变从哲学上看属于DA.发展方式的转变B.矛盾双方的转变C.质变基础上的屋变D.量变基础上的质变9.1G手机只能进行语咅通话;与1G手机相比,2G手机增加了短信、WAP上网等功能;在2G手机的基础上,3G手机乂增添了网页浏览、视频电话等功能,这表明A①新事物是在旧事物的母体屮孕育而生的②新事物是对旧事物的彻底否定③新出现的事物优越于口事物④事物发展的总趋势是前进的A.①④B.③④C.①②D.②③10.有一位家长带孩子丈•池塘摸鱼,他吩咐儿子摸鱼吋不要弄出声,
6、否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。有一天,儿子一个人去捉鱼,竟捉了半盆鱼。家长忙问是怎么捉的。儿子说,你不是说一有声响,鱼就会往深处跑吗,所以,我就先在池塘中央挖了一个深水坑,再向池塘四周扔石子,当鱼跑进深坑里,我只管摸鱼就是了。这个故事给我们的哲学启示是CA.办事情必须充分重视意识的能动作用B.必须承认矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析C.办事情要敢丁打破常规,进行逆向思维、创新思维D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础11.“屮庸”、“忠恕”、“修身齐家”、东方神秘文化等不论好坏,都是我们传统文化的体现。按照唯物辩证法的观点,对待我国传统文化,应该C①以全面肯定的态度保
7、护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起來④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A.①②B.③④C.②③D.①④12.据国家发改委2010年12月23口介绍,物价部门2011年将重点抓好农产品价格、强化医药价格、教育收费等与民牛问题有关的价格监管工作,坚决维护正常的价格秩序。从辩证法角度看国家发改委DA.抓住了矛盾的主要方面,把握住了主流B.认识到了整体对部分的影响,树立了
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