项目作业指导书

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1、项目作业指导书1、调查报告任务书（指导书）授课教师：谢志秦任务书任务名称建筑市场总学时6项目名称任务1建筑市场概述任务2建筑企业经背者应具备的素质学时24教学目标了解建筑市场，能够根据实际编写一份市场调査报告教学载体实训中心、教学课件及书中和关内容学习研讨内容市场调查、建筑市场调查（可行性报告）学习记录对基本理论进行学习运用，写一•份市场调查报告。学生小组调研相关知识与能力总结及拓展认识方而理解建筑市场的基本概念，了解建筑企业。能力方而会查资料、汇总、编写的能力得到训练其他方面写作、文字编排、演讲能力得到训练相关能力1、组织管理能力；得到较大的提高，团队耕神与人沟通合作能力得以训

2、练。2、归纳总结能力；得以训练3、观察事物的能力。得到训练和培晋相关支撑知识点1、建筑市场的构成.工程承包方式。2、熟悉理解承包商的资格。3、知道建筑企业资质及等级标准。4、建筑企业的素质。5、掌握建筑工程交易中心及应具备的条件。6、建筑企业资质的年检制度。7、了解建筑企业的平均利润及现阶段银行利润率。过程设计任务布置及知识引导一分组学习讨论收集资料〜学生编写报告做PPT集中汇报—教师点评或总结教学方法参与型项目教学法以2010年西安市建筑币场为背景，选择一个建筑企业为参考单位。收集、查阅、归纳、整理各种资料，编制一份图文并茂的文字调查报告。教师：做为某项忖的投资人代表。学牛：做

3、为金业项1=1经理（代表人），就西安市某项目的投资事宜进行洽谈。金业项目经理（学生）交出一份具有说服力的可行性报告。让投资人认可、出资。小组代表（学生）发言汇报，投资代表（教师）当场提问指疑。具体要求：1.小组代表发言准备PPt在多媒体合堂教室演讲，自述I•分钟超时扌II分。2.调査报告需包括三方面内容：（1）市场分析（2）企业简介（3）资金利率的分析等。3.图文并茂的形式，交电子稿设计封而需注明报告题目，班级学号姓名及小组。4投资人提问指疑，学习小组团队可以补充冋答。成员少一人全组扣分。5现场汇报当场多媒体填表打分。6交项目成果方式：学生交小组长，小组长交班级、班级汇集交老师、

4、（迟交、单独个人交均不收、此项H无分）。项目作业指导书2、土建招标书编制任务单（指导书）教师：讲授招标的原则和方法，编制招标书的支撑知识点。就一个招标项H实例进行项廿教学。任务书任务名称建筑工程项目招标总学时6项目名称任务1工程项目招标投标概述任务2工程项目招标概述任务3学习项目招标任务4招标案例实训、编制土建招标书学时教学目标掌握招标书的编制方法，具备土建招标书编制的能力教学载体实训机房、教学课件及书中相关内容学习研讨内容招标书的内容应客观、科学、合理、公证，如实选择评标方法。投标须知等具备现时意义。学习记录说明：针对以上要求及相关知识点，进行的学习内容的总结和归纳相关知识与能

5、力总结及拓展知识方面学握招标书的编制原则及方法，理解基木概念和到方法并能运用。能力方面具备编制招标书的操作能力，选择评标方法，评审核标底、资格预审的能力。其他方面文字编写、排板，装订打印等能力得以训练。相关能力1、组织管理能力；得以锻练和培养2、归纳总结能力；提高3、观察事物的能力。得到训练相关支撑知识点1掌握招标的原则2了解招标的范围3熟悉理解招标的方式类型及程序4知道工程招标应具备的条件5施工招标程序及主要工作。6知道招标代理机构具备的条件及作用7理解招标书及资格预审文件的基本内容、形式及编制。过程设计任务布置及知识引导一分组学习讨论一学生集中汇报一教师点评或总结教学方法参与

6、型项目教学法学牛：听、看、学、做，编制某工程项廿招标书。学牛作为某咨询公司或投资方就某工程编制招标书。需是土建工程，工程采用大包，招标范围土水电，工程概况自设，工期、建筑而积向设，评标方法标准查建设部标准，可参照教材和范文。吋I'可安排：上机4学吋，一周吋可交稿方式：电子稿、小组交班级同前方式一样。个人、迟交均不收。要求：1设封而，工程需二级以上（査资质标准）2每人编制一份土建招标书3完全和同一致招标书无效。项目作业指导书3、设备安装招标书（电梯、锅炉）编制任务单（指导书）教师：讲授招标的原则和方法，编制招标书的支撑知识点。就一个招标项H实例进行项廿教学。任务书任务名称建筑工程项

7、目招标总学时4项目名称任务1建筑工程项目招标投标概述任务2工程项目招标概述任务3学习项目招标任务4编制招标书任务5设备采购招标任务6招标案例实训、设备招标（电梯、锅炉）学时教学目标掌握招标站的编制方法，具备设备招标书编制的能力教学载体实训中心、、教学课件及书中相关内容学习研讨内容招标书的内容应客观、科学、合理、公证，如实选择评标方法。投标须知等具备现时意义。学习记录说明：针对以上要求，进行的学习内容的总结和归纳相关知识与能力总结及拓展知识方面学握招标书的编制原则及方法，理解基本概