中培养幼儿自主探索精神的策略研究(庄先)

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1、■首页〉课题专栏〉课题简介〉课题中报〉课题申报书点击：268时间：2008-09-28来源：常州市教科研课题申报、评审书课题名称：在种植活动中培养幼儿自主探索精神的策略研究课题主持人：庄先所在单位：常州市四林中心幼儿园申报日期：2007.09拟结题时间：2009.12常州市教科研规划领导小组办公室填写说明1、常州市教科研课题均填写此表。2、申报人不需填写“项目类别”和“编号”。3、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式三份。一、课题研究人员基本情况主持人庄先性别女民族汉爲1979年9月行政职务园长专业技术职称小学一级研究专长幼儿教育最后学历大专最后学位

2、无工作单位常州市西林中心幼儿园联系电话13915077607通讯地址常州市钟楼区西林蒋家村96号邮政编码213024电子信箱Xianxian09093sina.com课题组成员基本情况（含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况庄先小学一级西林中心幼儿园幼儿教育统筹组织课题研究，理论引领及框架建构。庄燕春小学一级西林中心幼儿园幼儿教育资料收集及培训、组织实施指导庄苏琛小学二级西林中心幼儿园幼儿教育组织实施指导李君小学二级西林中心幼儿园幼儿教育实施研究人员管萍小学二级西林中心幼儿园幼儿教育实施研究人员严海燕小学二级西林中心幼儿园幼儿教育实

3、施研究人员周丽小学一级西林中心幼儿园幼儿教育实施研究人员朱磊西林中心幼儿园幼儿教育实施研究人员鲁林中心幼儿幼儿教育实施研究人员课题主持人（2003年10月前）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何课题级别课题名称批准时间在课题中的分工完成情况1、完成对园级课题《师幼互动，促进幼儿发展》的研究。2、完成对园课题《在区角活动中培养幼儿主动性》的研究。发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期二、课题设计论证1、选题：本课题研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的)，重要观点。3、价值：本课题创

4、新程序，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献(限填10项)。(请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页)1•选题现状评述：《纲要》指岀：“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，冇效地促进幼儿的发展”。众所周知，这里的环境包括了自然环境和心理环境。对于幼儿来说，自然环境能更直接的为他们的自主探索捉供支持，自然界的很多原始的资源本身就充当了很好的探索材料。种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。在种植的过程屮不仅有植物，述有与其共生的蚯蚓、蝴蝶、蜗牛Z类的小动物，以及土壤、石块、水Z类的环境物质，更蕴含着各种奇妙的科学现彖。种植活动为幼儿

5、捉供了自主接触自然，认识自然，探索自然的机会。每个幼儿都可以从屮享受真实体验，获得直接经验，从而萌发H主探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。用《幼儿园教冇指导纲要》的某些理念和观点来审视目前幼儿园种植活动，存在着这样几个问题：(1)•种植活动是农村幼儿园最大的一种教学资源，但很多成为一种摆设，没冇真正发挥其内在的教育价值。(2)・种植活动大多是虎头蛇尾，没冇延续性和连贯性。(3)•种植内容单一，观察内容大多由老师提供和管理，没有给予幼儿探索的空间和时间，幼儿缺乏主动性。(4)・幼儿观察种植过程中老师缺乏冇效引导。选题意义

6、：《幼儿园教育指导纲要(试行)》屮捉出：幼儿园应“综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。在组织和实施中又强调“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”。因此，针对幼儿日常生活与周围自然环境H渐疏离的现状，结合农村这个具冇鲜活的教育资源广阔的天地，充分利用环境资源，组织幼儿开展系列化的种植活动。希望由此激发幼儿亲近自然的情感，实现以大自然为课堂，自主探索，在大自然中获得身心健康、和谐发展的目的。2・内容主要思路：研究视角：着重关注种植活动在农村幼儿园开展的冇效模式、幼儿在种植活动屮自主探索能力的发展、农村幼儿园种植课程的编辑

7、和整理。研究方法：前期主要采用文献法、调查法，对目前幼儿种植活动研究领域的现状进行分析；中后期即主要采用观察法、行动研究法，同时渗透一些调查法、个案法以及在某些方而进行对比实验等方法。1.调查观察法。运用拍照、摄像、文字记录等形式，在种植活动小及时观察记录幼儿的行为表现，对其行为进行观察分析，并捉岀教育措施，从而冇针对性地开展种植活动。2•行动研究法。在具体的研究过程小制订研究计划，有口的地加以实施讨论、行动、评价总结等，在评价总结的基础上再次展开，形成一个反馈循环的体系，使课题研究不断处丁动态的发展过程Z屮。3.个案分析法。选取教师在研究过程小的典型个案

8、，对个案小教师的教育观念、教育行为进行具体细致的剖析，找岀问题的症