「教育研究与教育政策之对话」

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1、「教育研究與教育政策之對話」國際學術研討會摘要錄取名單（依收稿順序排列）投稿者過修齊台灣地區現行特殊（資優）教育政策之探究大學教師之責任績效以及大學機潘盈構之經營策略對學生學習成果之影響謝雅琴國小學童自我調整學習、學業成就與課後補習之相關研究孫國華我國與美國國小教師生涯專業發展之比較研究5張源泉德國高等教育之國際化改革陳榮政2005後英國地方教育機制之變革與影響李淑菁「開啟」的起點：後結構女性主義理論對教育政策研究的挑戰康力文、黃文三、教育改革下高中生學習幸福感、沈碩彬生活適應與學習效能關係之研究10張良丞11張慧嫖高等教育擴充政策下的後遺症-過渡教育，HLM的實

2、證分析日本國立大學法人第一期中期目標期間業務績效評鑑結果之研究王芳瑾、吳金春、12陳怡均大學生就業壓力及其準備之探討-以國立暨南國際大學為例大學生畢業一年後背景變項與職13陳淑敏場能力之階層化現象探究：結構14黃照耘方程模式分析法國初等教育師資培育制度之發展演進與現況改革15林新發、劉育光中國大陸高等院校合併過程之研究：以華東師範大學為例校長在促進教師專業成長中的教16陳秀玲學領導之研究“以分散認知17陳惠萍(distributedcognition)理論分析五位國小教師在中外籍教師英語協同教學方案中之角色知覺18洪婉茹、劉世閔學校裡的潛規則-以天澤國小為國民教育

3、延長政策實施模式之研究■■向上延長或向下延伸？20許育萍、陳威霖係與教育成就的關係21關維儁22鄭天明、陳詩婷西方女性主義教育觀的本土化探析海洋休閒教育專業能力培育指標23賴怡樺建構之研究教育研究哪裡來？-國內公共行政與教育領域之教育研究分析與24劉立敏比較文化主體性取向的鄉土教育研究-以客家視覺藝術為例25陳儒晰資訊社會的幼兒資訊學習圖像:教育社會學的探究26陳儒晰幼教人員對幼兒園行政資訊化態度之調查研究27謝糧蔚28黃麗珍、陳鳳如後現代思潮及其在比較教育研究方法之意涵知行合一的品格教育方案實施成效之分析吳思達、彭柏璃、29劉彥慧學校本位課程實施評鑑指標權重之探

4、究30吳建華珠三角台商子女擇校相關因素之探究我國大學財務結構分析及其對學雜費政策制訂之啟示馬來西亞大學質量保障制度的建構與發展探析公立中小學教師退休給與爭議之33高靖雯評析：以最高行政法院九十七年度判字第二五五號判決為例34馮氏雪絨、張淑媚從越南的教育觀點評析台灣九年—貫的課程改革閱讀動機與學生閱讀成就之關係35施文晴一以PIRLS2006中香港、新加坡、台灣為例36洪雯柔英國與美國「比較與國際教育研37吳淑禎究」之初探師資職前教育融入生涯課程對師資生輔導效果之研究德國自主學習取向之課程與教學38林吟霞一「方案課程」(Projektunterricht)之發展與運

5、用—國兩「制」？從「一綱多本」39唐淑華與「一綱一本」論爭探討中美教師對課程發展與教材設計的不同解讀台灣與香港中小學資訊教育之比較研究莊貴枝、李依純、王若蘋台灣與德國技職教育之比較分析不同結構記敘文文本的摘要策略-以現行中年級國語教科書來探討江向才、林美智、43黃娟娟填志願結果之研究教育部頂尖大學計畫及大學教學卓越計畫補助經費與大學入學選從西班牙「國際化卓越校園計畫」44莊小萍探討其追求大學創新與卓越之策45許殷宏、武佳溼都市原住民國中生抗拒型態之探究46王立天從大學通識教育談未來教育的思47周鳳美新加坡中學社會科教科書內涵分析-型塑國家認同48詹允文、洪慧真Ma

6、cIntyre德行倫理學對台灣品德教育之啟示49張炳煌德國教育選擇影響機制研究之評析50何宗懿、黃森泉財物識讀教育之全球趨勢及其對台灣之啟示隔離但均等！青少年性別角色對科系選擇之影響台灣及美國家長參與歷史發展之分析比較54吳煌珍、詹盛如台灣社區大學批判媒體素養教育對終身學習社會之啟示高等教育教學助理制度之比較研55明鋪我國研究型大學大學部課程改革的基本議題56王秀槐、丁艾竹、蘇愛嵐大學前段不分系中的適性選擇與知識統整57高義展國民小學應用專案管理實務運作與組織績效關係之研究58黃冠達閱讀理解策略教學對國小三年級學童寫作表現影響之研究59朱美瑰看不見的拳頭-高雄市國

7、中生網路霸凌經驗之研究60賴美鈴從各音樂統整課程的觀點探究台灣的藝術統整課程經驗61蔡文綺以批判理論觀點看台灣新移民教育政策蒙特梭利幼兒園與非蒙特梭利幼62陳寧容兒園家長對幼兒品格能力之教養觀與教養策略比較之研究中國大陸民辦中學教師專業性初探65幸曼玲66王貿67張蘭碗68黃于徒69王秀槐、王玉麟70王秀槐、王玉麟71林彩岫、陳盛賢72孫志麟73王瑞壤74呂俊叡究專案及追蹤研究國小三年級學童閱讀推論理解策略之成效研究我國教育法學研究之現況分析嬰幼兒教育與照顧服務之跨文化研究一台灣與英國之比較高等教育之錢'景與前景-論析歐洲高等教育經費政策之趨勢發展先求成長後求績效

8、：評鑑風潮