教学设计--踢毽子

《教学设计--踢毽子》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《踢毽子》教学设计沭阳县怀文小学：赵传明授课对象：四年级                           课时：第一课时一、设计理念：根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。二、教学分析2、教材分析：本课的教学内容是踢毽子和快速跑。踢腿运动是人体的基本活动技能之一，其属于小学体育课的主要教学内容之一，该项目集游戏、竞技等于一体，作用

2、是发展学生的下肢力量与协调能力。跑是人最基本的运动能力，快速跑是小学体育教学的主要教材，该内容练习方便，健身效果好，练习形式变化多样，是小学生非常喜欢的一项练习内容。本课即有发展下肢力量，协调能力和平衡能力的踢腿练习，也有发展学生快速奔跑能力的跑动练习，使学生能够在欢乐的情境中自主能动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。1、学情分析：小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，此时身体开始发育，但力量素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教材的情况分析，已经学过了各种踢腿的方法，平时接触踢腿运动的内

3、容较多，有一定的能力，但技能比较差，特别是单腿站立，保持平衡，还要能连续的踢到毽子。3、教学目标：（1）创设情景，激发学生对踢毽子及游戏的兴趣，使学生乐于学习。（2）通过游戏使学生初步掌握合理的踢毽子动作，体验正确姿势的身体感觉，提高保持平衡连续踢毽子的能力。（3）在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。4、教学重难点：教学重点：学生基本做到准确的踢到毽子，并保持身体的平衡。教学难点：能够协调、连续的踢到毽子。三、教学策略：1、教法：为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、讲解示范法、游戏法、比赛法。首先通过教学情境的设

4、置，激发学生参与活动的兴趣；再通过直观的演示，辅助教师的讲解与示范，学生直观的了解踢毽子动作的方法，最后通过游戏与比赛的方法，再次激发学生参与活动的兴趣，并进一步体会动作的方法，提高动作的质量。2、学法：本课在学法上运用了观察法、尝试法和对比法以及小组练习法。首先，让学生通过观看教师的示范动作的正确动作，接着在尝试练习中发现问题，比较正确动作与错误动作之间的区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。四、教学流程：(一)导入（1分钟）课堂常规（略）  教师导语：你们喜欢解放军吗？为什么？这节课，同学们就当一回解放军战士，一起进

5、行军事演练，体验一下军营生活。（设计意图：采用鼓励语言使所有的学生以饱满精神投入到课堂里。）(二)徒手操练。（4分钟）教师导语：欢迎新战士们入伍，接下的我们将要进行新兵集训，希望战士们不怕困难，认真学习本领。1、队列训练  2、教师带领学生做徒手操   （设计意图：采用激励语言培养学生积极主动参与热情，带领学生进行热身活动，为学习技巧做好身心准备。）(三)展开1、辅助练习:提绳练习（将毽子系在绳子的一端，用手拎着另一端的练习方式）。（5分钟）（1）学生自由提绳练习，教师巡视，  （看到有踢的好的同学，吹紧急集合口哨，学生示范，大家共同学习。）（2）

6、观察思考：为什么有的同学踢得准确连贯，有的同学则做不到呢？你观察到了什么？（3）教师小结(强调脚踢毽子的部位，手脚的协调应用，以及保持平衡的重用性)（设计意图：这一练习给了学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为主教材作了很好的准备活动。更为下一步解决难点创造了条件。）2、踢毽子练习（15分钟）  动作方法：身体身体自然站立，用手将毽子向上抛出，当毽子下落到跨步的时，开始起脚，用脚的内侧面去踢毽子，力求将毽子垂直上踢，高度保持在腰部以上即可。同时用两臂保持身体的平衡。连续重复以上的动作。（1）教师示范踢毽子的动作方法，学生集体进行练

7、习。（5）分组练习。分组进行尝试练习，将练得好的同学平分到各个小组，在互帮互助中进行练习，教师巡视、指导。（6）集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能准确而连续的踢到毽子？（7）学生汇报，教师小结。（强调踢的部位要准，尽量做到垂直上踢重要性）（设计意图：让学生通过观察教师的动作示范，初步形成对踢毽子动作的影响，再通过教师的讲解示范，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提炼出踢毽子的基本动作要点，从而提高学生观察、判断及思考能力。）3、实际演练:小组比赛。（5分钟）（1）教师引语：在训练的过程中，大家表现得非常出色，接下来是检验我们练习成果的

8、好机会，在此，我希望每位同学都能尽力完成。（2）以小组为单位，进行踢毽子接力比赛。（3）教师小结游戏情况，表扬优胜小组。(