教学常规检查细则及评分标准

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1、教学常规检查细则及评分标准（摘要）发布者：彭州一中发布时间：2006-9-2213:44:05点击数：3193一、三表：（4分）检查内容：1、校长、主任是否深入教学第一线并按规定标准上课。即校长每周2-4节，主任每周4-6节。重点检查校长、主任的备课木，其数量和质量如何。2、三表有无，适当参看质量。看课程表的课程安排是否开齐、开足课程,特别是音乐、美术、体育、综合实践、健康教育是否安排到位。3、学校是否依表上课，依表治教（每节课是否有教师上课，是否有检查）。检査方式：到教导处、教室看，査有关资料。评分标准：1、课程表（1分）开齐开足课程（特别是音乐、美术、体育、综合实践、健康教育

2、课）。未开齐开足，缺一科扣1分。2、校长、主任上课节数够（1分），少一节扣1分。3、作息时间表、校历表（1分）。4、是否按时交期中期末考试成绩盘或相关资料（1分）。二、教学设计：（10分）检查内容：一看教学设计科H,二看质量，三看是否恰当运用了现代教育技术手段。检查方式：抽查教学设计本。评分标准：1、教学设计科目（2分）：查所抽年级教学设计本（2分）。缺一科扣1分。2、教学设计质量：（7分）：①课题（1分）②教学目标（目的）（1分）③教学重、难点（1分）④教学方法、学习方式（1分）⑤分课时备课.（1分）⑥作业（1分）⑦书写是否认真（1分）3、恰当运川现代教育技术手段（幻灯、投影、

3、录音、电视、电脑）（1分）三、上课（15分）检査内容：1、教学目标是否明确（三维目标）；2、教学内容是否重点突出，难点处理恰当；3、教学观念是否转变（教师角色、教法、学牛主体、学习方式、教学评价）；4、教学结构是否安排合理；5、是否恰当运用了现代教育技术手段。检查方式：1、听课；2、巡视课堂评分标准：1、教学目标（三维目标）明确、具体、科学（3分）；2、教学内容正确，突出重点、突破难点（3分）；3、能将传统教学观念与现代教学观念有机结合，符合课程改革的要求（5分）；4、教学结构严谨、有序（2分）；5、教学方法恰当、灵活，能恰当运用现代教育技术手段。（2分）四、作业批改（14分）检

4、查内容：1、作业的批改情况（包括作文）；2、作文的次数。检査方式：抽查学生作业（单•元练习题、作业本）评分标准：1、作业本、各科单元练习题（至少一套单元练习）科目、数量（4分）。小学、初中、髙中所规定抽的作业（包括作文）科忖（（2分），少-•科扣1分，扣完为止。作业本、各科单元练习题（2分），其中作业本少一本扣1分，扣完为止。2、作业的批（3分）改（2分）小学、初中、高中所抽学牛作业，凡未做到全批扌H1分，凡是发现其屮一个学生一次都未批的扌II2分。改作业视班额和学科的具体情况而定，凡是发现只批不改的比例大扌II2分。3、作文（大作文）（5分）小学作文、初中作文、高中作文。评分标

5、准：1、作文次数（2分）所抽学生作文本，少一次扣1分，扣完为止；2、批、改（2分）。大作文必须全批（1分），凡发现有学生未批的扣1分。改（1分），视其具体情况而论（班额）。凡发现有学生一次都未改的扣1分。3、作文评语（1分）。凡发现所改作文中有1个学生一次评语都未写的扣1分，扣完为止。五、实验（3分）检查科目：小学自然（科学）、初、髙中理化生实验。检查内容：1、按教材要求开齐开足；2、查分组实验。检査方式：中学査实验记录和实验报告：小学口然（科学）查实验记录，向师生调査实验情况。评分标准：1、小学自然（科学）（3分），少一次扣1分，扣完为止。2、屮学理化生实验（3分）。理化生实验

6、总数少一个扌H1分，扌II完为止。六、辅导（6分）检査内容：1、自习辅导；2、后进牛辅导；3、课外活动辅导。检查方式：查资料评分标准：1、自习辅导（2分）。自习课育安排（看总课表和每班课表）（1分）；自习有教师管理（1分）。2、对后进牛的辅导（2分）。①有辅导计划（1分）；②有辅导记载（1分）。3、课外活动辅导（2分）。①冇安排（课表）（1分）；②冇活动记载（1分）。（查阅文体活动、兴趣小组的记载）七、检测（5分）检査内容：1、期中、期末考试的纪律。2、期中、期末考试的质量分析。检查方式：1、问教导主任或学校其他领导。2、查资料：①《教研组工作手册》；②《教师工作手册》。评分标准

7、：1、考试纪律（1分）。①是否按教研室的考试时间和考试科目考试；若调换考试时间科目的扣1分。②是否二名教师监考。2、教研组考试质量分析（2分），少一个组扣1分，扣完为止。3、个人学科考试质量分析（2分），少一个扣1分，扣完为止。八、教研组（16分）检查内容：1、机构设置。2、制定教研计划。3、开展教研活动情况。检查方式：1、听教导主任汇报。2、查《教研组工作手册》。评分标准：1、教研组机构健全（2分）。每科都应归入和应的教研组，凡发现有一科未归入相应的教研组扣1分。2、教研组教研