人教版四年级上册语文第二单元作文写作指导

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1、人教版四年级上册语文第二单元作文写作指导导语：人教版小学四年级语文上册第二单元作文是“观察日记",下而是小编为您收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。【习作要求】1、注意把平吋观察中的新发现，或是观察中发生的事写下来,可以两种形式选择:一是写一篇记叙文;二是用“观察日记"为题，把观察的动植物情况已日记的形式整理出来。2、注意安排好文章的写作顺序。3、注意语句通顺，叙事要具体。【文体介绍】日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心日记的格式：在第

2、一行先写上几年几月几日，星期几和天气情况。止文的格式和作文一样。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。日记的分类:1、感想日记2、观察日记3、活动日记日记的材料从哪里来？日常生活学校生活家庭生活社会主活大自然风景【写作指导】可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花），美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态……第一，确定内容，注意观察。注意动植物的生长特点、生活习性的观察，把观察的细节写下来。第二，掌握格式，真实具体。%1题目。在第一行写。%1在第二行的中间

3、写明日记的时间：EP：年月日，星期，最好把天气情况稍带说明。%1正文。同写其他文章一样，分成几个小段来写。【好词】苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟大开眼界如愿以偿真相大口心悦诚服心花怒放大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神釆飞扬新奇奥秘法宝雌雄【佳句】乩留心生活，处处皆学问。b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。c•人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。【优秀范文】星期二天气晴今天，宋老师布置了

4、一项特殊的作业，让我们回家选一些豆子,挑出饱满的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并写一篇观察日记。我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子有的太“瘦"，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，几乎没有一颗是完美无瑕的,最后经过我的精挑细选，终于有儿颗黄豆通过了“体检J成为了我观察的对象。它们全身没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格的豆子作对比。黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆子。20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格的豆子已经烂了。今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天

5、豆子会变成什么样。星期三天气晴昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况，今天，豆子已经泡了一天了，宋老师让我们继续观察它们的变化。我刚回到家，就直奔阳台，看我的黄豆，我以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡烂，而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗条"，今天个个都“健壮如牛''变得胖多了。它们圆圆的身子，多像一颗颗珍珠啊！没想到小小的黄豆这么有意思，它们明天一定又要变身了！星期四天气晴豆子已经泡了两天了。今天，我乂来到阳台，仔细观察。我看了又看，豆子和昨天一样，还是圆圆的、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经发芽了，非常着急：我的黄豆为什么没有发呀？是不

6、是我挑选时不够仔细?事后，我决定使用我的观察工具放大镜，再仔细观察，哇!黄豆的头上鼓起了一个大包，我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。黄豆已经发芽了，我希望黄豆能够快快长大！星期五天气晴今天是黄豆“入水"的第三天了，好奇的我和以前一样，再次抱着碗仔细观察。现在的嫩芽已经长大了，不用放大镜也能看得清清楚楚，这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。黄豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。星期六天气晴今天是周六，我又来观察了，豆子的嫩芽又长大了一些，我问妈妈：“豆子最后会长出叶子吗?杯豆了不会长出叶了，但可以长出豆芽「

7、妈妈回答。豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀?我有些着急了O更多相关热门文章推荐阅读：1•四年级上册语文第三单元作文写作方法指导2.三年级上册语文第二单元作文写作指导3.四年级上册语文第四单元作文写作指导及例文4•五年级语文上册第二单元作文写作指导5•四年级上册语文第一单元作文写作指导6•人教版四年级上册笫五单元作文写作指导7•人教版四年级上册第二单元作文:观察蚂蚁400字8•四年级上册语文第二单元作文9•人教版四年级上册第二单元作文:蚂蚁的启示