中职会计专业学生实践能力培养探究

《中职会计专业学生实践能力培养探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职会计专业学生实践能力培养探究［摘要］培养具有创新精神和实践能力的人才，发展科学技术文化，为现代化建设服务，是中等职业教育的历史使命。木文阐述实践能力的概念内涵及发展过程，分析中职学校会计专业学生的能力发展需求及实践能力培养的现状，找岀现存问题，探讨在实践教学过程中提髙学生的实践能力的教学方法、教学方式及途径，以求培养出会计理论知识扎实、会计实际工作能力强又懂经营管理的复合性应用型人才。［关键词］会计专业;实践教学;实践能力;培养途径实践能力是指根据-定目的，运用一定的知识和技能，生产出有社会价值或个人价值的产品的能力。实

2、践能力的本质是运用知识解决实际问题的能力。它是在实践活动中形成和发展起來的并且在实践活动中得到表现。广义的实践能力包括生产实践能力、社会实践能力、科学实践能力以及其他实践能力，具体的如观察能力、动手能力、实验能力、制作能力、交往能力和社会适应能力等。1实践能力培养的重要性和必要性1.1全面推进素质教育的重要内容实践能力培养是全面推进素质教育的重耍内容。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学牛的创新精神和实践能力为重点，造就有理

3、想、有道徳、有文化、有纪律的徳智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。”在素质教育中，科学文化素质教育是基础，创新精神与实践能力培养是莹点，道德素质教育是方向，身体素质养成是前提，心理素质是动力。实践能力培养作为素质教育的重点教育的过程屮就当然要提到绝对的高度去重视它。1.2社会经济发展对人才的客观需求当今社会是一个知识密集型的社会，知识成为经济增长的动力。知识成了最重要资源，主产与运用知识的能力是最核心的竞争能力。教育要培养具有强竞争力的人才就必须加强实践能力的培养。我国社会主义市场经济体制H益完善，对人才的要求也越來越高

4、，尤其需要人才具有较强的实践能力。中职学生如果只具备知识不能算作人才，只有把知识转化为能力，才能作为生产力资源，才能变为科技力量。不管是从知识经济社会这个人坏境出发，还是从面对国际竞争压力和我国社会主义经济发展建设对人才要求的考虑，实践能力培养都是极其重要的。2中职学校会计专业学生实践能力培养问题分析够响中职学校会计专业学生实践能力培养的原因是多方面的。本文从学校、教师和学生三个角度去挖掘突出的问题，分析会计专业学生实践能力差的原因。2.1会计教育观念没有脱离应试教育模式在应试教育的模式下，学生在学习的过程中皋本上只是在反复

5、记忆书本上的理论知识，没有在实践活动中感受和验证理论知识。这就造成学牛基本上只知道书本上讲述的范本或条条框框，没有实践的经验，没有变通应川知识的能力。在书木上的学习不可能面面俱到，所以一旦遇到书木上没冇介绍到的具体情况，就会变得不知所措。从教师教学的角度上看，我国传统的教学模式是继承性教学，即一种以知识传授和知识继承为主的教学思想和教学模式。继承性教学只重学习不重应用，教师在课堂上系统地讲授学科知识，但学生所学的知识如何应用却不被重视。这杲传统教育培养出来许多高分低能学牛的主要原因，继承性教学只重结果不重过程，教学和评价只顾

6、学牛是否掌握了知识本身，但没有教会学牛获取知识的方法。会计专业教育也受应试教育理念的影响。从教学观念和学生思想这两个方面就可以表明问题。一方面，教学上偏重会计知识的灌输，强调会计知识的理论性、系统性和完整性。关心的是学生基础课、专业课课程是否完成和考试通过率。对学生掌握知识及运用知识的能力则无人问津，不关心学生对会计核算程序和方法的理解，忽视培养学生分析问题、解决问题和动手操作能力。在传统的会计教育模式下，学生也许学会了编制分录和编制报表，但在如何利用这些生成的信息帮助解决日益复杂的企业与会计问题方面则显得不足。另一方面，受

7、“考证风”的影响，学生也只是关心自己是否能拿到学业的学分或是否能通过专业认证证书的考试，如会计•从业资格证书、计算机等级证书等。当然,不能否定这些考试的重要性,但不能有短视行为，在保证理论学习的基础上也必须培养学牛的实践能力、创新能力等能力。2.2轻视学生实践能力的培养受传统教学习惯的影响，在会计教学中，教师主耍采用口头方式讲授会计的基木概念、原则等，而不重视培养学生的实践能力，使理论与实践严重脱节。有的人还认为实践教学会占用理论学习的时间，影响理论教学的效果。在教学的过程中，虽然规定了实践教学的环节，但不被重视，很多情况下

8、都是走形式，没有踏踏实实地执行。比如，会计实务操作，教学过程不严格，没有落实“下达任务一过程控制一结果分析”的过程，导致期末的时候学生之间相互抄袭，填满账簿交差完事。没有在观念上重视培养学生实践能力是造成这些问题的原因之一。2.3实践教学设施跟不上耍求近几年，由于中等职业教育的规模迅速扩大