Whenisyourbirthday优秀教案

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1、Unit8Whenisyourbirthday?第一谋对SectionA(la-lc)学司目际r«<1•重点单词：when，month/January/February/March，April/May，June/July/August，September，October，November，December，first/second，third2•重点短语：mybirthday，yourbirthday，onMay2nd3•重点句式：—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonMay2nd.学目

2、重扬L«<1•一年12个月份的英文表达2•序数词的用法3•能运用所学知识准确表达日期，并会询问别人的生日学岂难扬r«<1・一年12个月份的英文表达2•序数词的用法3•学会询问他人生日的句型自主字目L«<一、预习课本P43新单词并背诵，完成下面的汉译英。I.什么时候2.月份3.—月4.二月5•三月6.四月7・五月&六月9.七月]0.八月II-九月]2.十月13--I月14.十二月15.第16.第二17■第三二、认真预习la，lb，lc，找出下列句型。1•你的生日是什么吋候，琳达？9■2•我的生日在六月三日。3•它在一月五

3、日。课皇导学r«

4、后听录音纠正自己的错误读音，两人一组互相背诵提问la中的单词。（5分钟）1•认真阅读lb中的小对话，为听力做好铺垫。（2分钟）2•听录音，按听到的顺序为对话编号，师生共同核对答案。（3分钟）4・大声朗读lc屮的对话，并在一分钟内背诵下来，然后小组内合作，练习这个对话，并请几个学生背诵对话。（2分钟）5•仿照lb中的对话，和同伴编练新的对话，并邀请几组学生表演对话。（5分钟）参考案例A：Whenisyourbirthday?B:MybirthdayisonAugust2nd.6•小结训练。（5分钟）（D）l）isyour

5、birthday?A•WhoB.WhereC•HowmanyD.When（A）2）Augustisthemonthofayear.A•eighthB・ninthC•eightD.nine（C）3）ThemonthofayearisMarch.A•firstB.secondC•thirdD.fourth（C）4）—Whenisyourbirthday?—Ifs.A•inFebruaryB.onsecondC•onFebruarysecondD.in1992环节说明：通过这个环节的学习，使学生掌握了一年12个月份的表达，学

6、会了日期的表达；同时口语练习和听力练习让学生掌握了如何对生日提问及问答。Step3问题探究1•when的用法1）你什么时候看电视？When_doyou_watch_TV?2）你们什么时候校庆？When_is_yourSchoolDay?3）当红灯亮的时候，我们可以走。Whenthelightisred，we_cango.when意为“什么时候”吋，是疑问词，一般用于引导询问吋间的特殊疑问句，可以对年、旦、口以及时刻进行提问，其结构为When+be/助动词，当对时刻进行提问时可以用What（ime来替换。回答时常用at，

7、in或on等表示时间的介词短语。When还有"当时候”的意思，这时是连词，经常用来引导时间状语从句。2-on表示时间的用法1）在5月1日onMayfirsl2）在星期六的早上onsatuixhymorning3）在一个寒冷的晚上on_acold_eveningon表示时间时可以用在H期之前，可以用在具体的某一天的上午或下午之前。当morning，after»evening前面有形容词修饰时也用on。（）3.Theboywasbom（出生）on.A•2001，January1stB•Januaryone»2001C•Ja

8、nuaryfirst，2001D•januaryfirst，2001答案选择c，日期表达方法有两种：一种是按月、日、年的顺序，另外一种是按日、月、年的顺序。其中表达“日”时一定要用序数词，“月份”书写时一定要用大写。