以实际项目为驱动的实战式教学平台及机制研究

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1、总第59I期第28期管理观·察ManagementObserver2015年10月上旬出版以实际项目为驱动的实战式教学平台及机制研究董小霞1’3，(1．江西青年职业学院；2．江西电力职业技术学院，江西陈兴茂2南昌330000；3．贵州财经大学，贵州贵阳550001)摘要：要创立以实际项目为驱动的实战式教学模式改革，就要创立“产学研”相结合的创新模式，这种模式不但要有利于“产”，也要有利于“学”，“研”。这种模式由企业方和研究院所工作人员及学校师生等构成，其交互的核心在于企业的实际项目。学校的社会实践、顶岗实习、实践课、专题讲座、课程设计、毕业设计、理论课的实例、课后实践作业等都可以来

2、源于实际项目，即来源于“产”，这可以提高产学研合作成果的转化率，可以解决教学严重和实践脱节等问题，还可以解决企业总感觉合适的创新人才不足的问题。在这种以实际项目为驱动的实战式教学模式下，学生和教师不但是学校的师生，而且也相当于企业的员工。企业、研究所的员工也相当于学校的老师，他们也将在适当的条件下、适当的时间、适当的场合下成为学生的老师，承当一定的教育、教学、培养、培训任务。关键词：实际项目实战式教学模式产学研结合StudyonTeachingplatformandmechanismofpracticalteachingmodeldrivedbyrealproject．DongXia

3、o．xial⋯，ChenXing．ma02(1．JiangxiYouthVocationalCollege，2．JiangxiVocationalandTechnicalCollegeofElectricity,NanchangJiangxi330000；3．GuizhouUniversityofFinanceandEconomics；GuiyangGuizhou550001)Abstract：Ifwewanttocreatthereformofthepracticaltypeteachingmodedrivedbyactualproject，weshouldcreateinnova

4、tivepatternof”production，educationandresearch”combination，Thismodelisnotonlyhelpfulfor、“production”，butalsohelpfulforthe“leaming’’and“research”．ThismodelisconstitutedbytheenterpriseandtheResearchInstitutestaffs，teachers，studentsandotherpersonnels．Theinteractioncoreistheactualprojectofenterprise

5、，Thesocialpractice，Internship，practicecourses，seminars，curriculumdesign，graduationdesign，examplesoftheoryoftheschool，praticalhomeworkafterclasscanbederivedfromtheactualproject，ThisCanincreasetheconversionrateofcooperationresearchresults，ThisCansolvetheproblemthatteachingisfarfrompractice，etc．Y．

6、ouCanalsosolvetheproblemthattheenterprisesarealwaysfeeltherightinnovationtalentsareshortage．Inthispracticalteachingmodeldrivedbyactualproject，Thestudentsandtheteachersarenotonlyteachersandstudentsoftheschool，butalsotheequivalentofenterpriseemployees．Enterprise，andInstitutestaffsalsoareequivalen

7、ttotheschoolteachers，Theywillalsobecometheteachersofthestudentsintheappropriateconditions，intheappropriatetimeandintheappropriateoccasions，Theybearcertaineducation，teaching，andtrainingtasks．’Keywords：Theactualproject，thepracticalt