猜想类探究题

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1、猜想类探究题1.（2011.乐山市）水蒸气通过灼热的焦炭后.得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】1.2.3.4.【查阅资料】a.b.该混合气体只含有一•氧化碳、氢气该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气该混合气体只含有二氧化碳、红气和水蒸•气该混合气体只含有一•氧化碳、二氧化碳和氢气无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c.浓硫酸具有强烈的吸水性，帘用作某些气体的干燥剂【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器己略去）o（1）装置

2、A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，山此得出的结论为混合气体中有。B中变化的化学方程式为。（2）装置C中的药品为。（3）E'P氧化铜变红、F屮无水硫酸铜变蓝、G屮澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是；E中的变化说明氧化铜具有:性。【实验结论】猜想正确。无水如澄沽石灰水【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置CII进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为，烧杯上能观察到的现象是。最后一步的实验操作及现象是。2.（2011.巢湖市）（7分）在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速仲入到盛有CO2的集气瓶中

3、，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上附粘附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，口色物质可能是Na?。或;乙同学述认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是0【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na20+H2O=2NaOH【实验探究】甲同学对口色物质进行实验探究。实验方案实验操作实验现象结论方案1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚瞅试液溶液变成红色白色物质为Na20方案2①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样站全部溶

4、于水，向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质是②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚瞅试液无明显现象【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,理由是［得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为0通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出两条。①，②01.（2011.r安市）（10分）某气体由比、C0中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想I:只有氢气；猜想II：只冇一氧化碳；猜想III：；【提供信息】由比、co屮的一种或两种组成的气体能在氧气屮安静地燃烧。【设计实验】将该

5、气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装宜A、B中物质质量的变化情况來推测该气体的组成。—浓硫酸■■■■■■■MB浓NaOH溶液【现象与结论】现象结论①.装置A质最增加，装置B质量无变化猜想成立②.装置A质量，装置B质量增加猜想II成立③.装置八质量增加，装宜B质量猜想III成立【分析讨论】(1)装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有生成，推知该气体成分中一定含冇元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中冇生成，推知该气体成分中一定含有元素。(2)装置A中浓硫酸的作用。【反思】若某纯净物完全燃烧，将英产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装

6、置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是(任写一种物质的化学式或名称)。4(2011.泰州市)(15分)化学实验小常常会出现意外情况，这是提升我们学科索养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：⑴用高猛酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是，相应的改进措施是。(2)做细铁丝在氧气屮燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是，和应的改进措施是o⑶川盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没冇发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了口己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。［假设］小英的假设：澄清石灰水已变质小青

7、的假设：气体X屮除了有CO?外，还有［实验探究］I.小英的探究：实验冃的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少量原澄清石灰水②取稀硫酸与碳酸钠反应制取COz③步骤③中现象为：步骤②中反应方程式为：步骤③可能的反应方程式略实验结论：II.小青的探究实验冃的实验步骤实验现彖化。学方程式和实验结论探究气体X中是否含有气体将气休X通入硝酸银溶液反应方程式为：实验结论：气体X中含有气体［实验反思］III•同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同吋完成上述两个假设的探究。请你从下图中选择一组合理的装置（填序号）。AB

8、IV・在上述合理装置的第二支试管内应放入溶液，其作用是。5（酸）（