高校辅导员职业化专业化建设质量提升研究

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1、高校辅导员职业化专业化建设质量提升研究高亚儒（陕西中医学院第二临床医学院临床医学系，陕西咸阳712046）摘要：高校辅导员队伍专业化、职业化建设，是高校辅导员队伍建设发展的必然走向，有利于稳定辅导员队伍，提升辅导员的社会地位和学术地位，有利于提高辅导员队伍的整体素质，增强高校德育工作的有效性，也是解决辅导员个体发展的有效途径。首先，从高校辅导员目前形势发展的客观需要，满足当代大学生健康成长的需要，辅导员专业化、职业化在实践上的成功尝试三方面提出高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必要性。其次，通过对高校辅导员专业化、职业化内涵的解析，

2、指出了当今高校辅导员队伍进行专业化、职业化建设的重要性和可行性。最后，通过转变观念和建立完善的辅导员管理体制，为高校辅导员队伍专业化、职业化建设提出了有效途径。关键词：高校辅导员叭伍建设专业化职业化中图分类号：G645文献标识码：A一、高校辅导员队伍专业化和职业化建设高校辅导员专业化主要是指辅导员具备某一方面的专业知识和技能，如思想政治教育、心理健康教育、就业指导、职业生涯规划教育等。辅导员一旦确定了一定的方向就要努力学习该学科的理论和实践知识，如选择职业生涯规划课程就要学习职业生涯规划知识，引导学生修筑有价值的人生道路。具体说，辅

3、导员专业化的学习过程就是辅导员掌握专业知识、技能，不断内化口身业务素质的过程。职业化，就是-•种工作态度的标准化、规范化和制度化。具体来说，包括职业化素养、职业化行为规范和职业化技能。高校辅导员职业化应该是指辅导员在其工作过程中，不断地提高个人职业素养和职业能力，更好地工作，符合职业的从业标准，并把辅导员工作当成一种终身事业來从事，在其工作岗位上服务于社会，实现自己的个人价值。其含义主要包括两点：第一是要把辅导员工作当做终身的事业和职业;第二是要具备这一职业所应具备的知识、能力、素养以及对辅导员职业化内涵的认识，即专业化的要求。根据

4、以上对“职业化”和“专业化”内涵的界定，从职业发展的角度，我们可以发现，“专业化”更多地强调专业知识和业务能力，由专业领域的量化标准来进行衡量，“职业化”是“专业化”的基础和前提，“专业化”是“职业化”的发展趋势和终极目标。而从职业化条件的角度來说，“专业化”乂是“职业化”的基础和前提，因为某一行业实现职业化的基本条件包括具有专业化人员。“职业化”和“专业化”既有区别乂有联系；从广义來看，专业化和职业化，都是为了促进职业的发展，都要提高从业者的知识和技能，提高该职业的社会地位和从业者的收入水平，在忖的以及最终要达到的状态上冇很大的共

5、通性。因此，辅导员专业化和职业化并不是冲突和矛盾的，而是辩证统一的。要推进专业化，必然要求冇职业化的辅导员队伍；而要实现职业化，也必须要求辅导员冇专业化的水平。二、高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必要性（一）思想政治工作发展的客观需要高校辅导员是大学生思想政治教育第一线的指挥员和大学生管理服务工作的领导者、服务者，辅导员素质直接关系到高校学生的健康成长和全面发展。高校思想政治工作存在一些问题。一是随着整个社会环境的变化,新的意识观念不断冲击着大学先的思想,影响看他们的学习和主活。同时，高校体制改革、学主扩招、学分制的实施等，使学生

6、工作的强度和难度明显增加。目前，高校辅导员队伍存在一些普遍问题：如辅导员队伍不稳定，大部分辅导员思想政治教育资历浅，学历专业结构不甚合理，年龄结构两头大中间小，比例失调等等。鉴于此，辅导员队伍的专业化、职业化建设势在必行。（二）大学生健康成长成才的需要市场经济与改革开放的不断深入，高校的内外环境变化快。高等教冇发展与社会发展联系紧密。社会压力、就业竞争以及各种思潮的影响很容易使大学牛•出现自卑、人际交往障碍等问题，部分学生长期沉溺r恋爱、网络等方式来逃避现实。虽然学生工作已经不是单纯的事务性管理了，而是有针对性的指导和服务，弓I导他

7、们解决成长道路上的困难和问题。这样的耍求不是任何一名专业课的任课老师包括思想政治理论课教师在内的教师所能解决的。就此，辅导员职业应运而生，而他们必须成为专业化、职业化人员，承担思想政治引导员、心理咨询师、就业指导师、职业生涯规划师等等的责任，只冇这样，才能更大程度满足大学生健康成长成才的需要。（三）学生工作实践证明的需要近些年来，大学生问题口益增多，大学生心理健康服务中心、就业指导服务等机构LI益成长，一些有针对性的服务机构服务于广大学生，实践证明，疋因为这种专业化、职业化的发展，使每位辅导员比起先前有更多机会深入、系统地研究某一方

8、面的工作，既提高了辅导员的研究能力，而且成效显著。很多高校自开展辅导员专业化、职业化培训以來，要求何名辅导员都明确自己的职业目标向，努力使自己成为专家型辅导员，这一举措人大激发了辅导员投身口身工作的热情，在一定程度上推进了辅导员专业化