浅谈运用多媒体技术优化体育教学的探索与实践

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1、浅谈运用多媒体技术优化体育教学的探索与实践作者：刘军性别：男职称：中学一级教师学历：本科工作单位：合肥市第三十九中学通讯地址：合肥三十九中总务处联系电话：13965031539电子信箱：edmund54306)tom・com邮政编码：230011『文摘』在高科技不断发展的21世纪，充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容，已引起了教学过程和教学手段的革命，成为高科技条件下课堂教学的重要环节。随着通信媒体发展和教育媒体的开发，学生的信息量日益增长，课堂上教师如何利用信息和分析信息，是今后教学中所要探究的重要问题。本文在体育教

2、学中尝试了网络及多媒体教学的研究与实践，以期用多媒体技术来优化体育教学。『关键词』多媒体技术优化体育教学一、将多媒体技术应用于体育教学是现代教学理念和教学实践的需要。传统观念认为，体育课主要是让学生锻炼身体，学习运动的技能技巧，和多媒体教学没有多大关系，这是因为他们忽略了体育课应向传授学生必要的运动常识和理论。以往这部分内容是通过老师的讲解和板书来完成的，但是这种方式缺乏直观性，不能引起同学们的兴趣,往往达不到理想的效果。根据新课程学习的教学理念及教学实践，我认为传统的体育教学模式已经很难适应当今新课标的教学，而利用网络及多媒体的教学将成为现代教学的一种

3、主流。在体育教学中合理地运用现代化教育技术，对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性，对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。在体育教学中，电教手段犹如一座架设在学生和体育知识技能之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。二、将多媒体技术应用于体育教学有助于改变传统体育课堂教学模式的不足之处。1、教师的特长、喜好和年龄影响教学内容的选择。要使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活应用与创新，要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则会直接影响学生的学习效果。因此，体育教师在具体安排教学时，往往把自己喜欢或擅长的内容安排得较多，

4、久而久之，势必影响学生全面发展。此外，体育教师随着年龄的增长，完成动作的能力会逐渐下降，在教学内容的选择上，一般会回避那些难以示范、技术性强的动作，这样更影响了学生的全面发展。2、动作技术难示范影响教学进程。众所周知，在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难建立一个完整的动作表象。教师放慢速度又影响动作的完整性及效果。这时教师只能反复示范，重复讲解，最终的结果是影响了教学进程，而且，过多的讲解和示范还容易让学生产生错误认识，教学效果也未必就好。这也是传统体育教学模式中的一个难题。因此，如何在实际教学中有效

5、地解决这些问题，已成为体育教学改革的关键。随着课堂教学手段的巨大变革，多媒体的出现，多媒体课件已成为提高教学效果的有效手段。在体育教学中运用多媒体课件这一新的教学手段，对于解决上述问题将起到积极作用。三、将多媒体技术应用于体育教学的探索与实践1、合理运用网络及多媒体，能有效地激发和调动学生的学习兴趣。美国心理学家桑代克说：“从忍受不顺心的事情中所得到的训练,似乎远不如从兴致勃勃地做力所能及的事情中得到的训练多。”网络及多媒体可将一些枯燥的教学内容和一般传统教学所不能达到的艺术效果，有机地结合、创作，通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，给学生提供直观的

6、感受，从而使原本单调、平淡的课堂教学变得巧妙生动，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点难点，从而激发和调动学生学习体育的浓厚兴趣。例如：向学生们介绍前滚翻的技术动作时，如果用传统的示范、讲解方式来进行教学，效果是不理想的。然而，如果在上课时采用了多媒体辅助教学，将前滚翻的整个技术动作借助教学软件，通过屏幕展示教师预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑一一两手撑垫屈臂一一低头一一两脚蹬地一一提臀收腹一一重心前移团身滚动一一枕骨、肩、臀部依次触垫一一抱小腿团身成蹲撑的文字解释出示在相应动作的旁边，结合课堂上的需要使画面重复播放、讲解，加上教师在课堂上的示范

7、，这样，学生的大脑中形成清晰完整的技术动作，练习起来便会更有劲，更主动，对动作要领便能直观理解，掌握技术动作也就更快。这点也符合青少年对直观、有趣、新奇的事物更容易理解，更具有强烈认同感的这一心理特征。另外，还可以将一些优秀运动员的比赛录像剪辑到教学软件中，在上课过程中播放给学生看，使学生对滚翻动作在运动中的应用有一个初步认识，从而激发学习的兴趣，这样对以后在室外继续练习前滚翻动作就达到事半功倍的效果。2、合理运用网络及多媒体，能有效地影响学生多方面的智力因素。体育课对培养学生的观察力、记忆力和表象力，有强于其他科目的优势，但长期的体育教学中，我们却发现

8、，这一优势无法充分体现。直到网络及多媒体与体育教学紧密结合后，这一优势才得以更充