（精品教育）声声慢（寻寻觅觅）

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1、《声声慢》助学案（学生版）授课人：罗兰一、知人论世，“三段人生”（一）无忧时代——少年聪颖，才震京师（—18岁）少年时代，家境优渥，无忧无虑，天真活泼。十五、六岁才情已名震京师，风华正茂，意气风发。（二）步入婚姻——觅得良偶，志趣相投（18—42岁）18岁时，她与21岁赵明诚步入婚姻，夫妻共同收集、赏玩书画、金石，志趣相投，幸福美满。虽丈夫时而外出做官，二人只能传递书信遥寄相思，但这也是甜蜜的忧愁。（三）孤苦流离——家国破碎，丈夫逝世，遇人不淑（43岁—）43岁时，北宋灭亡，作为精神寄托的十余屋金石书画在

2、战火中焚为灰烬；46岁时，赵明诚孤身赴任，身染重病去世，她悲痛欲绝；此后，她追随朝廷四处逃亡避难，重病缠身，形神憔悴；49岁时，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚，被判刑两年。晚年李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世，无人知道死于何时，葬于何处。二、课前预习，描绘愁情请你找出本词中的意象(客观物象与主观情感的融合之物)，并围绕这些意象用自己优美的语言将词所呈现的意境(描述画面、悟出情感)表述出来！上片：下片：三、意象积累，温故知新（一）“酒”→象征浓郁情义和相思幽愁，寄托溢满凄凉哀伤

3、的落寞愁绪。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”——杜甫《登高》“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”——王维《送元二使安西》“酒入愁肠，化作相思泪。”——范仲淹《苏幕遮》“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”——白居易《琵琶行》（二）“风”→象征愁思，渲染愁情。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”——杜甫《登高》“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”——曹丕《燕歌行二首（其一）》“秋风秋雨愁煞人。”——陶澹人《秋暮遣怀》（三）“雁”→象征相

4、思离愁，抒发怀乡之思，表达音信之盼，寄予悼亡之悲。1、雁声凄惨；2、雁是传递亲人或家乡信息的使者；3、雁为候鸟，北雁南飞，每年可按时回到故乡，但对比人之现状，物是人非！　“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”——李清照《一剪梅》“无可奈何花落去，似曾相识雁归来。”——晏殊《浣溪沙》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”——范仲淹《渔家傲˙秋思》（四）“黄花”→比喻女子憔悴的容颜，象征孤独飘零的晚境。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”——李清照《醉花阴》“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉

5、？总是离人泪！”——王实甫《西厢记》（五）“梧桐”→一叶知秋，象征凄清、冷落、愁苦，牵愁惹恨；“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”——李煜《相见欢》“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。”——温庭筠《更漏子·玉炉香》（六）“雨”→象征连绵不断的哀伤、愁思。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”——柳永《雨霖铃》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”——杜牧《清明》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”——秦观《浣溪沙》（

6、七）“黄昏”（夕阳、暮色）→象征愁苦无依、孤独漂泊、垂暮之年、失意潦倒。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”——陆游《卜算子·咏梅》“夕阳无限好，只是近黄昏。”——李商隐《乐游原》“夕阳西下，断肠人在天涯。”——马致远《天净沙·秋思》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”——崔颢《黄鹤楼》四、方法指导→解读意象，品析愁情步骤一：【找】关键字词→意象、修饰词（形容词）；步骤二：【释】意象象征意、修饰词含义；步骤三：【描】将意象象征意与修饰词含义代入诗句，结合该诗句前后文用优美语言描绘内容画面（适当想象、四字词、浅

7、显文言字词）；步骤四：【析】情感。五、组织语言，连贯表述【找】①该诗句中有意象……（与修饰词……）；【释】②意象……象征/比喻……（修饰词……表明……）；【描】③（将意象与修饰词内涵代入诗句，结合诗句前后文用优美语言描绘内容）；【析】④表达了/抒发了诗人……情感。六、教师示范，抛砖引玉示例：赏析“三杯两盏淡酒”所表达的情感。参考答案：【找】①该诗句中有意象“酒”与修饰词“淡”；【释】②“酒”象征愁绪、思念、苦闷，修饰词“淡”说明对诗人而言，此酒略显清淡，以至酒味不够、酒劲不足；【描】③在这漂泊之地、冷清孤

8、寂之时，又逢“乍暖还寒”变幻无常之气候，诗人本想借酒浇愁，却不曾想酒味太淡，难抑心中之哀；【析】④实则并非酒淡，而是愁情太重，酒力压不住心愁，诗人言酒淡，实为表达愁浓之情！七、合作探究，学以致用请分组合作，运用所学方法赏析如下诗句所表达的情感。（一）“怎敌他、晚来风急！”（二）“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”（三）“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”八、课后巩固，夯实所学请运用所学方法赏析“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴