基于师生和谐关系的中学教学改革方法探析

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1、基于师生和谐关系的中学教学改革方法探析【摘要】在时代快速发展的今天，人才已经成为一个企业甚至是一个国家能否取得良好发展的重耍前提，在我国大力实施教育兴国战略之下，中学生作为基础教育中较为特殊的群体理应受到更多的重视。中学作为由基础教育转向高等教育的中转站，教学课程有着一定的难度，又因为中学生正处于特殊的心理成长期，因此，在对中学生的教育中要尤为重视师牛关系。本文的论点在于强调师牛间和谐关系的重要性，实行基于师生和谐关系的教学改革是一项势在必行的教育改革内容。【关键词】师生和谐关系中学教学改革方法探析【中图分类号1G635.6【文献标识码】A【文章编号

2、11674-4810(2013)06-0039-01师生关系不仅仅是中学的教学关系的基础，更是中学生接受教育的直接途径，有时一种不和谐的师生关系甚至会影响学生的一生，因此在中学教学过程中教师不能只把眼光停留在简单的教育教学工作上，要结合学生的心理发育特点，积极提升教师自身的职业素养，以远大的教育目标看待教育这件事，将和谐有效的师牛关系看做是通往学生心灵的通路，只冇这样才能使学生更好、更自愿地接受教育内容，并能为其日后的发展指明方向。一构建和谐师生关系是教师不断提高自身素质的基础教师在学生眼中一直被看做是高高在上的，有时甚至是死板的、不近人情的，在这种

3、思想意识下学生自然就与教师拉开了灰离，要想改变这种尴尬的距离，教师就要从不断提升自身素质和不断创新教学方法两方面进行改变。首先，如何提高自身的素质，屮学生正处于心理、情感、观念等的转变期，因此在外界会表现出叛逆、活跃、冷漠等一系列表象，而教师不应只把精力放在如何提高学生分数、取得良好的教学结果这一片面的教育观念上，要走进学生的心里，了解学生的所思、所想，了解他们的生活以及在生活或是学习中遇到的困难，根据每一个学生不同的特点做定向疏导，使其能够在一个健康愉快的心理环境下成长，进而利用教师自身的良好形象为学生树立榜样，培养学生正确的人生观、价值观、道德观

4、，进而促进学生的学习兴趣。另外，教师在提高口身素养以及抓学生心理T作的同时，要不断探索教学的创新方法，使教学工作不再枯燥无味，使学生能够喜欢学习、爱上学习，教学方法的创新可以借鉴当下效果较好的、较为流行的教学方法，如开放式教学、实践式教学等，将其引入自己的班级，并且要根据木班学生的特点进行定向完善，设计有特色的教育教学内容。另外在教学过程中要注意教学的均衡性，对于学习较差的学生进行重点辅导，对于有厌学、扰乱课堂倾向的学生进行有针对性的教育，以心理开导为主。这样就能使教师从讲台上走下来，成为学生中的一员，成为学生的朋友，配合着教学方式的优化，能够使教师

5、在建立与学生之间的和谐关系的同时培养起学生浓厚的学习兴趣和对学习的信心，这才是师生和谐关系的本质意义体现。二构建和谐师生关系的途径是教师对学生的爱在教育中我们常常会遇到这样的学生，与教师顶撞、扰乱课堂秩序、经常逃课、接触社会不良少年等，对于这部分学生教师不应歧视，而应以“爱”的眼光看待这些学生，教师的基本职能是爱学生，这是位于教育之上的，那么如何去爱学生，并且能够使学生感受到这份爱呢？没有坏学生,只有还没有了解到的困境，所谓的“坏”学生木性都是好的，但是受周围环境的压迫进而产生了行为的偏失，这就要求教师要积极主动地对这部分学生进行疏导以及对其生活情况

6、、学习情况作多方面了解，并给予其足够的关心。另外，教师要积极协调班级中学生之间的关系，使班级整体能够处于•种和谐的状态之下。爱是最能打动人的东西，只要教师有…颗爱学生的心，这份爱就能慢慢滋润学生的心。三构建和谐师生关系的桥梁是教师对学生的不断了解和谐的师生关系应该是建立在良好的情感沟通之上的，要想完成这种情感沟通，教师就必须以身作则，不断提高自身的文化素养、树立高大的人格榜样，并且以•颗平易近人的心去对待学牛，使自己能够真正走进他们的心和他们的情感世界。要做好这点教师首先要具有较为优秀的职业品德，敢于承认自身错误，在工作生活中实时做自我检讨，发现错误

7、及时改正并敢于在学生面前承认，在口常的工作生活中要多去了解学生的所思所想，积极听取他们的意见和心声，要走进他们的心里。四结束语教师在一个人的人生路上扮演着极其重要的如色，尤其是在学生正处于懵懂的成长时期，对学生进行正确的学习指导、心理疏导，在学生感到迷茫之际能够拉一把，从背后推一把，这也许将会改变他的人生。和谐的师生关系并不是一种要求，而是一种基于人性的交流，只不过在这个交流过程中教师的责任更强。参考文献[1]周立•关于构建高校和谐师生关系的思考[J]•长春屮医药大学学报,2006(4)：45〜46[2]邓伟秀•构建高校和谐师生关系的策略一一从教师的

8、角度谈[J]・现代教育科学(高教研究)，2007(1)：121[3]任绪斌•略论教学过程中师生人际关系的功能