先進性教育黨性剖析(個人整改)方案

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1、先進性教育黨性剖析（個人整改）方案根據《市公安局保持共產黨員先進性教育分析評議階段安排意見》，在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括瞭我在思想、政治、工作、作風和紀律方面存在著的一系列問題。這些問題大都很小，但千裡之堤，潰於蟻穴。如果不能防微杜漸，未雨綢繆，小恙必成疽癱。為此，提岀如下整改措施。一、指導思想和原則整改方案的指導思想和原則：堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高素養，錘煉黨性的原則。二、目的和任務整改的目的和任務旨在於提高自身理論素養、宗旨意識、執法意

2、識和大局意識，按黨員的標準嚴格要求和規范自身言行，為實現公安機關的三大政治責任，構建和諧社會，實現共產主義遠大理想而奮鬥終身。三、整改措施第一項措施：加強學習，做學習型黨員。作為一名共產黨員,要力求始終走在時代的前列，做時代的標兵，必須始終做到與時俱進。這就要求，黨員必須要樹立終身學習的觀念。學習首先是理論知識的學習。要深刻領會中央、省市委的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及'‘三個代表”重要思想的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。其次，學習必須要結合實際，不斷提

3、高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜治安局勢和公安基礎工作的能力。作為基層公安民警，學習的作用全在於應用於社會實踐，不斷體現於服務於人民群眾的執法活動中。再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上，學習必須要全面。不僅要學習法律知識，還要學習歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。第一項措施的具體做法：首先，要制定學習計劃。要根據自身在工作、作風等方面存在的問題，有針對性地進行學習。比如目前，自身在理想信念認識方面有偏差，應在一個月的時間內，對黨在十四大以來的有關文獻、文件進行系統學習，對老一

4、輩革命傢在戰爭年代的戰鬥歷程進行學習。在學習中，找準問題。在學習中，多問幾個為什麼？如為什麼要樹立宗旨意識？為什麼要樹立共產主義的遠大理想？革命為什麼？當人民警察為什麼？要通過回答幾個為什麼，逐步培養自身的理想宗旨觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀。其次，要看十本書。一年中，至少要看十本書（目前，已列出書目有《長征》、《我的父親鄧小平》、《先進性教育讀本》、《水滸傳》、《電腦報2004年合訂本》及有關法律方面的書籍），要做一本學習筆記，要寫幾篇學習體會和評論。再次，學習還要從實踐中學，要向周圍的群眾學。眾所周

5、知，社會是一本大教科書。記得一位資深的老黨員在前段時間的黨員學習討論中講：革命先烈們，許多人沒有文化。但為什麼卻有很高的黨性，很高的覺悟呢？一句話，他們的覺悟和黨性是在實踐中得來的。誠然如是，沒有實踐，所有的理論知識都是軟弱的。因此，作為一名年輕的黨員，更應當不斷的從實踐中學，更應當在日常的工作中走群眾路線，更應當把解決人民群眾的困難當作自身實踐理論，提高素養，錘煉黨性的大事來做。第二項措施：強化責任，樹立正確的地位觀。在查找分析自身存在的問題中，我有唯心主義的地位觀傾向。我是1994年8月份參加工作的。從警十一

6、年來，一直戰鬥在公安監管的第一線。由於監管部門的性質和任務比較特殊，接觸的人和事反映的大都是社會的陰暗面，與其他公安職能部門在職、權、位、利等方面存在著較大差距。加之近幾年來，我所在的部門長期處於舊體制帶來的矛盾中，存在著較嚴重的政企不分現象。這些問題，對我的負面影響很大，從客觀上滋生瞭我唯心主義的地位觀，總認為在監管部門工作，是我的一次錯誤選擇，造成瞭工作中有時存在“懶"「散"「拖"、“疲”、噓”等現象。現在分析起來，產生這種錯誤觀點的實質，就是我本人在主觀上，過於看重權、利。為此,我擬從三個方面進行整改。一是

7、加強責任，強化職能。監管工作是一項事無巨細，全是大事的工作，監管部門的性質和任務決定,它的任何一個工作環節都不能稍有松懈。因此，加強監管民警的工作責任心，是人的工作中的重中之重。二是克服攀比心理，立足本職。要不斷克服攀比心理，立足於本職工作；要有“小崗位,大貢獻”的意識；要有革命工作無高低貴賤之分，有''革命工作是塊磚，哪裡需要哪裡搬”的心態。三是樹立基層意識，做小人物。基層工作是公安工作的基礎，所謂''無基不成樓”說的就是這個道理。作為共產黨員，要有做叨、人物”的思想準備，關鍵是小人物的精神面貌和作風不能差；要

8、有在基層戰鬥一生，奮鬥一生的思想準備，關鍵是為人民服務的宗旨意識不能丟。第二項措施的具體做法：首先，要搞好自己的本職工作。對於內勤工作，要堅持勤動腦、勤動手、勤動腿、勤動嘴；要善於總結各方面的材料和情況，要及時向領導獻計獻策，要及時上傳下達。比如我本人在工作中存在^懶”、"散”、“拖”、“疲”的問題，一個“勤”字就能解決。今後在工作中，要堅持今日的事今日畢；比如工作積極性