《中学地理教学研究性学习的基本策略》论文

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1、中学地理教学研究性学习的基本策略随着基础教冇课程改革在全国范围内的实施,作为现代教冇理念集屮体现的研究性学习,除了作为一门独立的学科课程形式存在外,还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之屮,对我国教育的发展起到极人的推动和促进作用。因此,能否在初屮地理教学屮适切性地应用研究性学习,已经成为初屮地理教师必须要面对的一个重要课题。初中地理教学屮开展研究性学习的必要性1、学牛的全面发展需要研究性学习。研究性学习强调学生学习的自主性,体验性和探究性。在地理教学中学牛可根据自己的兴趣、爱好和特长在教师的指导下白主选择研究问题,只要学生有兴趣,同地理学科冇关

2、、有助于学住发展乂可以研究就可以。要止学生感受到地理就在"边,学习地理对白己的发展冇实际意义,忖的是既使课程标准得到落实,乂使学生得到发展。2、地理教师的素质提高需要研究性学习。长期以来,受评价机制及一些其它因素的影响,大部分小学地理教师的教育理论水平和专业素质停滞不前,没有很好的发展机会。研究性学习教学策略指导下的课堂教学屮,教师扮演的角色是学生学习的帮助者、指导者,是学生合作学习的参加者,在这样的角色坏境下,要求教师用更多的时间和精力用于对教学策略的思考和改进上,用于对教育理论的学习上。这对教师的发展必定会大冇帮助。3、地理学科的特点适合开展研究性学习。地理学

3、科是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科,地理教材中有很多的课程内容适合学牛进行研究,是非常适合开展研究性学习的一门课程。而且在地理教学中开展研究忤•学习有利于培养学生的开拓和创新思维、有利于学生关心社会经济发展、有利于学生关注不断变化的国际形势,可以为学生将来走向社会、参少社会活动打下良好的棊础。二、地理教学中研究性学习的实施途径和策略1、在学科教学中适时穿插专题研究单元。在不破坏学科知识逻辑性和系统性的同时,在教学屮适当穿插一些与地理学科教学内容有关的专题研究活动,是目前初中地理教学中尝试开展研究性学习较多的一种形式。具体选题可以从以下两个方而去考虑。(1

4、).在研究教材过程中酌定研究课题。教材屮的某些基本原理、概念和规律等知识,虽然对人类是已知的,但是有些结论对学生来说却是未知的,可以把这类内容设计成让学生再创造和再发现的研究课题。这种课题选样时必须考虑哪些内容适合学住白主搞研究,而且还要考虑每个学牛•都能参加。(2)从现实生活屮选择与学科内容有关的问题。研究性学习强调培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,让学生解决身边与学科内容有关的实际问题。学纶可通过查找资料、动手实验、社会调查等亲身实践获得对社会的肓接感受,同时还可以了解科研的一般流程和方法,尝试着与他人交往和合作,懂得还有很多获取信息的渠道,并试图综

5、合已有的知识来解决正在研究的课题。在学科教学屮穿插专题研究单元的这种形式,能够在开放的坏境屮培养学牛的创新精神和实践能力。2、课堂教学屮渗透研究性学习的思想。课堂教学屮研究性学习的开展,关键是教师要把研究性学习的思想渗透到学科教学之中,在教学中充分发挥学生的主体作用,结合学科教学内容,让学生在教帅指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论,而不是把现成结论告诉学生。具体可采取如下策略:(1)、创设问题情境,引导学生进行探究性学习。首先,教师要为学生的探究、发现做好充分的准备,如教具、学生分组学习的材料等。然后向学牛说明发现的过程的目的和要求,提出探讨的问题,指出探讨

6、的价值和步骤,激发学生的主动性和趣味性,引发学生的探究心理。其二,学生根据教师提出的冃标和途径,通过阅读、演示、观察、思考等学习活动,主动去概括原理、法则,去寻求解决问题的方法、途径,以期找到问题的答案。这是探究学习过程屮的主要环节,也是学生发现知识的基础,这时教师要巡回视导,积极做好引导工作。其三,学生交流初探所得到的成果或结论,并对一些似是而非的问题或不甚理解的问题展开深入的讨论并作进一步的探究。(2).在教学内容中增加一些科学探索史,启发学生思辨的内容。以往的学习,偏重于对概念或理论的死背硬记,缺乏深一层次的疑问,如用以解释各种自然现象和社会现象的众多知识是

7、如何形成的?定律、法则或理论存在的依据和前提是什么?这些知识存在的价值是什么?这止是研究性学习的主要内容。在21世纪这个信息化的社会中,学会这种思维方法是必不可少的。否则在浩瀚的知识信息海洋中,学生就会迷失方向,以假当真,是非难辨。适当增加-•些科学探索史,不仅有利于学牛了解科学研究的方法,而且有利于学生发现问题、提出问题、启发学生的思路,寻找问题创新的切入点。在新的课程理念屮,学生学习知识不再是简单地对教材屮既定知识结论的接受和记忆,课程知识成为学生反思、批判、运用并促进学住重新理解的材料。改变学生的学习方式,走向“研究性学习”我国棊础教育课程改革顺应了这种趋势

8、。在初屮地

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