剪纸的教学设计范文

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1、剪纸的教学设计范文　　　　【课题】剪纸艺术　　　　【课型】新授课　　　　【教材分析】　　　　本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点：　　　　一、让学生了解剪纸这一民间艺术之美发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感了解剪纸艺术悠久的历史以及它的产生发展同古代的风俗的直接关系人们用它作为迎春、喜庆的装饰品还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中　　　　二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点一般来说北方剪纸粗犷朴拙南方剪纸精巧秀丽剪纸题材广泛表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣其形式有阳纹、阴纹、点色、套

2、色、分色、衬色等剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法着意艺术情趣和意境的表现　　　　【教学目标】　　　　一、知识目标：1.基本了解剪纸的发展历史　　　　2.中国民间剪纸种类及其造型特点　　　　二、能力目标：1.培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力　　　　2.平面图形的想象力和提高编辑能力　　　　三、情感目标：1.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情　　　　2.使学生热爱祖国的传统文化振奋民族精神　　　　【教学重点】　　　　重点了解和掌握剪纸不同类别造型的艺术形式培养学　　　　生创造性地设计剪纸作品能力　　　　【教学

3、难点】　　　　剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性　　　　【教学方法】　　　　讲授法、欣赏法、讨论法　　　　【教具准备】　　　　1.剪纸艺术的PPT课件　　　　2.剪纸作品　　　　3.国宝档案——剪纸的历史　　　　4.剪刀、刻刀、蜡光纸　　　　【学具准备】剪纸用的刀具及纸张　　　　【课时安排】2课时　　　　【教学过程】　　　　一、组织教学　　　　打开多媒体课件并宣布上课　　　　二、导入新课　　　　让学生欣赏一组剪纸的作品并导入新课　　　　同学们刚才我们欣赏了一组风格各异的剪纸作品剪纸有些形式种类有什么艺术特征呢?今天

4、我就带领大家进入剪纸的艺术天地　　　　三、讲授新课　　　　（一）、剪纸的起源及其艺术风格　　　　1.什么叫剪纸　　　　剪纸是一种镂空艺术是采用剪、刻、镂的技法在纸张上创作出　　　　来一种民间的艺术剪纸在民间流传极广历史也很悠久新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品（对马团花、对猴团花）　　　　对马团花　　　　对马团花对猴团花　　　　2.剪纸的发展及用途　　　　剪纸是中国最为流行的民间艺术之一根据考古其历史可追朔到公元六世纪但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年,纸的发明促使了剪纸的出现、发展和普及剪纸常用于宗教仪式装饰和造型

5、艺术等方面　　　　唐代剪纸——纸花唐代剪纸处于大发展时期杜甫诗中有“暖水濯我足剪纸招我魂”的句子　　　　宋代剪纸——宋代造纸业成熟纸品名目繁多为剪纸的普及提供了条件并出现专业的剪纸艺人　　　　明清时期剪纸——剪纸手工艺术走向成熟并达到鼎盛时期现在剪纸更多地是用于装饰（可用于点缀墙壁、门窗等）也可为礼品作点缀之用甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型　　　　3.剪纸的艺术风格　　　　剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺作者大多出于乡村妇女和民间艺人之手由于他（她）们以现实生活中的见闻事物作

6、题材对物象观察全凭纯朴的感情与直觉的印象为基础因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁明快的特殊风格　　　　（二）、剪纸的种类及其应用　　　　剪纸的种类极其丰富用途十分广泛作为民俗文化的载体是民俗活动的重要组成部分　　　　如：窗花——张贴用喜花——摆衬用鞋花——刺绣底样用等　　　　（三）、剪纸的艺术形式　　　　剪纸的艺术形式多样具体大致可分为：单色剪纸、复色剪纸　　　　1.单色剪纸　　　　单色剪纸就是用一种单一颜色的纸张来剪制作的剪纸作品　　　　2.复色剪纸又称为彩色剪纸是以数张彩纸分剪后剪拼贴成图；或以白纸依稿剪成再染填上各种颜色；或

7、先剪成主版衬以白纸后再染填上各种颜色细分可为：　　　　（1）衬色类先用单色剪纸的方法剪做成图再以彩纸为衬　　　　（2）套色类以单色剪纸的方法剪成主版和次版的形象再另剪色纸贴裱在主版需要的部位上；或将画稿所需的各色色纸重叠在一起钉牢再沿稿线以次剪成择取一张为主版贴裱在衬底上再将其余的部分添贴在主版之上　　　　（3）拼色类即分别用色纸剪成各部分形象再依图样贴裱在衬纸上；或见各色纸重叠在一起钉牢再依稿剪成吻拼于衬纸上　　　　（4）染色类即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象再逐次染成所需的颜色；或先将纸染色再剪成形象　　　　（5）填色

8、类即先用黑色纸或深色纸剪出主版裱贴在白纸上再依稿填涂各种颜色；或用白纸剪成主题形象裱贴后再填染所需颜色；也有先填色而后剪做的　　　　（四）、剪纸的制作方法（单色剪纸）　　　　1.剪纸工艺常见手法：　　　　阳刻：保留原稿的轮廓线剪去轮廓线以外的空白部分　　　　阴刻