北师大版六年级数学下册总复习《统计》

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1、北师大版六年级数学下册总复习统计一、问题导入1、创设情景我们班要和希望小学的六一班建立手拉手班级。怎样向他们介绍我们班的情况呢？2、列出几个你想调查的问题。写在练习本上。3、小组交流，整理出比较感兴趣的又能实施的3个问题。4、全班汇报交流。二、收集整理数据1、调查这几个问题，你需要收集哪些数据？怎样收集这些数据？并交流收集数据的方法。2、开展实际调查，如何进行调查比较有效？调查时要注意什么？三、开展调查活动1、根据小组提出的问题，分组开展收集和整理数据的活动，并把数据记录下来进行整理。2、分析上面的

2、数据，你能得到哪些信息？3、想一想：绘制什么统计图比较好？4、根据这些信息，你还能提出哪些数学问题？四、回顾统计活动1、在刚才的统计活动中，我们都做了些什么？按顺序说一说。提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——作出决策2、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法？常用的收集数据的方法有：查阅资料、询问他人、调查实验等3、我们学过了哪些统计图，对这些统计图你知道哪些知识？收集和整理数据统计表统计图表外表内标题、日期、单位表头、栏目、数据条形统计图折线统计图扇形统计图1、总类：单式、复式。2、制

3、作步骤。3、特点：能直观、清楚地看出各个项目的具体数量，便于各个项目之间的比较。1、总类：单式、复式。2、制作步骤。3、特点：不但表示数量的多少，而且可以表示变化情况。1、制作步骤。2、特点：可以直观地表示出部分占整体的百分比。讨论：1、三种统计图有什么相同点和不同点？1、怎样整理六一班家庭成员人数的调查结果？2、用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？3、假如小芳买课外书用了20元钱，那么小芳的零花钱共有多少元？自学课本83页第四题，回答下面的问题：再见