正文描述:《浅谈通过教学管理提高教学质量》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈通过教学管理提高教学质量学校工作的中心是教学,因此着力抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证。学校的教导处是抓教学管理的指挥部,对学校进行科学的教学管理,提高教学质量、促进学生素质的全面提高是教导处的主要工作任务。因此教导处应通过“四个抓手”(即抓好校风建设、抓好教师队伍建设、抓好教学常规管理、抓好教研活动开展)落实教学工作的要求,明确教学的目标,树立强烈的质量意识和竞争意识,大张旗鼓地抓教学的各项管理,理直气壮地追求教学的高质量。一、抓好校风建设,树立教学特色校风建设是学校工作的重要内容,也是教学工作的切入
2、点通过狠抓师生思想的建设,以高尚的道德熏陶人;狠抓班级的管理,以严格的管理规范人;狠抓校风的形成,以明晰的镜子照亮人。师德素质过硬是校风的根本所在。教师年轻,缺乏实战经验;学校偏远,缺乏大场面经验。但他们却拥有一颗雄心,一颗做好教书育人的赤诚之心。为了完成任务,为了形成团结、高效、务实的队伍团体,我们继续采取我们的传统做法,一齐学习有关法规文件,树立服务意识,提高理论水平;一齐外出取经撷宝,广增见闻,学习经验;一齐讨论切磋,结合学校的实际,完善及细化《学校规章制度》(包括办学理念、办学目标、岗位责任制、规章制度、学
3、生管理制度等),优化学校的管理系列。通过树立优秀教师为典型,让教师感受身边的事、学习身边的人,引导教师全面关心学生,特别要关心和正确对待学习有困难、行为有偏差和心理有障碍的学生。团结求真务实是校风的具体体现。着重从教师的师德礼仪教育抓起,树立为人师表的良好形象。一个精诚团结、目标一致、相互协调和宽容的教师集体,会在学生心中形成积极心理。教师要从身边小事做起,不在课室、科组抽烟;不穿拖鞋入校园;不穿太吋髦着装;教育学生和风细雨等用良好的师德形象去影响学生,教育学生,起到潜移默化作用,形成新的教师形象。业务水平高超是校
4、风的发展之路。着重从教师业务培训入手,以促进良好教风,进而带动良好校风的形成。教师要在先进教育理念、专业知识的强化、教学技艺的打造以及学历层次的提升等方面下功夫。加强对教材的研读,教学骨干、教研组长等要承担起对教材进行分析的任务,向组内的全体教师讲清学科课程、教材内容、教学模式、教学质量监控等方面的问题。全体教师要在对新教材止确解读、止确理解、准确把握的基础上设计教学方法和策略,切实提高教学的有效性。同时,着重加强教师普通话、写字等基本功训练。二、抓好教师队伍建设,重视人才发展教师素质的高低直接关系着学校的发展。一
5、所好学校,必然有一批思想素质好、业务水平高的教师。一支团结、创新的教师队伍能使学校充满生机和活力。所以抓好教师队伍建设,才能使学校可持续发展,才能提高教学的质量。抓好教师队伍建设主要从以下两点入手:(一)不断更新、完善制度,使学校管理制度化、规范化,使教师工作有章可循、冃标明确。在制度建设方面,既要有硬的奖惩制度与工作业绩挂钩,使教师严格要求自己,不断努力做出新成绩;又要右软的人文关怀,使教师真止热爱口己的木职工作,认识到教师职业的神圣和职责的重大,从内心深处敬业爱岗,使教师各个都有过硬的思想素质。只有软硬结合起来
6、,才能使制度真止起到促进教师丁作的作用。如果只有冷冰冰、死板板的约束人的条条框框,而缺少人性化的关怀,缺少情感管理,只能激起人们的逆反心理,并不能真正调动教师的工作积极性。因此,软硬结合的制度建设是保证教师队伍良性发展的重要因素。(二)尊重、信任是建设和谐团队的思想基础。一个团队的管理应当充分体现相互尊重、相互信任的原则。团队内部的每个成员要相互尊重,相互信任,彼此理解。学校领导与教师之间要相互尊重,相互涪任,沟通理解。这种尊重、信任和理解,不光表现在心理上、精神上和生活上,更应包括知识、能力、意见、观点、努力和贡
7、献。学校管理也要强调“和”字,强调人自我的身心和谐,强调人与人的人际和谐,强调遵守规范的社会和谐,强调与生存空间的口然和谐。在尊重、信任和理解的基础上,全校工作人员之间更要对同志的知识、能力、思想、观点和付出的劳动以及贡献的大小全面衡量,客观分析,正确判断,始终体现以人为本,以情感人的理念。只有这样,才能有效地避免狭隘的、片面的眼光和人为因素,也才能使团队成员之间关系融洽,精诚团结,心往一处想,力往一处使,更好地为学校的发展和教育教学质量的提高做出贡献。三、抓好教学常规管理,夯实学校基础学校常规管理是学校管理的基础
8、工程,是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提;是提高办学质量和效益的重要途径;是一个周而复始的不断循环的动态过程,必须实施全程管理,持续改进。学校要结合实际办学和育人过程中涉及的各项常规工作,制定切实可行的规章制度和科学的工作流程,将责任落实到人,严格贯彻执行,使之成为全体师生的自觉行为,使学校各项工作规范化、制度化、有序化。只有通过严格管理,才能培育优
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