《非选择题解题技巧》PPT课件

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1、三年考点密码3年3考　炙热点3年2考　亚热点3年1考　温暖点3年0考　待考点解题技巧1．设问中“问什么”2．试题中“有什么”3．解题时“答什么”解题策略1．特征描述类2．地理事象判断类3．原因分析类4．比较类5．对策措施类6．辩证评价类7．意义作用类高考地理非选择题密码【试题特征】从试题难度及分布看，稳中有降，大部分试题与课堂教学较为贴近，但非选择题有个别设问较去年难度略有提高。从试卷内容结构看，试题重点考查地理基础知识和主干知识，正确地获取图文信息，描述、阐释和论证、探讨地理现象和地理问题的能力；注重对地理学习中“理性”思维的考

2、查；注重对地理学习方法的考查；学会区域比较分析的方法；注重时代特色，体现课改方向。今年的考点分布较为均匀，自然地理和人文地理的比例接近1∶1，必修和选修模块的比例大致为9∶1，符合地理学科和课程设置的特点。3年3考(炙热点)考点年份与题号特　征天气与气候2011·T36(2)2012·T36(2)2013·T36(2)(3)均以各种地形图、区域图和气象气候资料图为载体，比较分析气候要素的分布特征、形成因素及其差异，以及天气与气候对自然地理环境和人文环境的影响考点年份与题号特　征农业2011·T37(1)2012·T37(3)201

3、3·T36(1)均以中国或世界区域图以及农业资料信息为背景，考查对影响农业的区位因素分析，以及对农业布局和对区域环境的影响自然地理环境特征和差异2011·T37(1)2012·T37(1)2013·T36(1)均以区域图为载体，结合自然地理各要素，分析比较其特征和差异1．认真审题审题过程及内容：①审材料；②审设问；③审题分。(1)定范围——确定所考内容属自然、人文还是区域地理中的哪部分。(2)定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问的哪一问。(3)定中心——确定试题要求考什么。(4)定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还

4、是简述题或论述题。(5)定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。解题流程2．判读图像近几年的高考试题中绝大多数是与图像相关的。因此，应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。3．迁移知识非选择题的答题过程，往往是对地理概念、原理、规律等再现、加工、重新表达的过程。无论面对的是陌生的地理知识，还是已有的地理知识，都需要回归教材，进行知识的联想、迁移，并实现与新问题的对接，

5、这样才能找准答题的突破口。4．准确表达文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话、不离题；在语言使用上，要用直观、明确、精炼、科学化的语言，用词用句可多借用教材。1．设问中“问什么”设问不仅是试题的核心组成部分，而且是考生解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。因此解题时一定要认真阅读题干和要求，明确试题问的是什么？考查的具体知识点和要求回答的问题是什么？这就要求考生读试题的设问时，一要注意“中心词”是什么，二要注意前面的“限定词”是什么，如试题的要求等。仔细研读设

6、问提炼出要回答的要点，并在试卷圈画出来，以免导致答非所问，避免因非智力因素而失分。解题技巧2．试题中“有什么”高考地理试题中都隐含着或多或少的地理信息，如何获取试题提供的有效地理信息？这就要求考生从案例中的文字、图像、表格、试题答案等方面进行获取。获取信息时一要注意案例信息与试题设问的内在“结合点”；二要抓住案例信息中的“关键点”，即案例中有效信息的提取。然后结合设问把提炼的重要地理信息逐条分析，以把握它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索，实现地理信息的整合。下面就文字信息、图像信息、表格信息、试题答案信息的获取

7、分别举例说明。3．解题时“答什么”试题的答案是否准确、是否合理直接关系到得分的高低，是解题中最至关重要的一步。结合前面两个问题的分析，归纳解答地理试题的基本思路就是“问什么→有什么→答什么”。答题过程中一要注意案例信息与所学知识的“关联性”，二要注意答案与设问的“对应性”，三要注意答案的“合理性”及语言的“规范性”。另外还要注意答题的层次和主次，分值与答案要点的关系，各类题型的思维方法总结等等。特别提醒解答地理非选择题的前提是把握“2词(中心词与限定词)2点(结合点与关键点)3性(关联性、对应性、合理性或规范性)”；答题的技巧主要

8、有“审设问要能提取设问词，审材料要注重信息获取，选择题要甄别筛选，综合题答案要点化”等。【例题】读图，回答下列问题。(36分)(1)说明甲地降水特征及其形成原因。(8分)问什么：①中心词：降水特征及其形成原因。②限定词：甲地。有什么：①结合点：图中