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《2019年高考生物总复习 第36讲 生态环境的保护课时训练 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高考生物总复习第36讲生态环境的保护课时训练新人教版必修3测控导航表知识点题号及难易度1.人口增长的现状及前景1,2,11(中)2.全球性生态环境问题7,8,9(中),10(中),14(中)3.生物多样性的内容和保护及可持续发展3,4,5,6,13(中)4.综合考查12(中)一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。1.据预测,我国人口将于2040年左右出现零增长,下列有关这一时期人口数量特征的叙述中,错误的是( D )A.此时期人口出生率与死亡率基本相等B.此阶段人群中可能有新生儿出生C.此时期人口中老龄人口比例可能很高D.此时期人口增长不受计划生育控制解析:
2、2040年左右出现的人口零增长是按照目前计划生育政策、结合目前人口年龄组成等作出的预测。人口数量增长率为零是出生率与死亡率基本相等的结果。2.下列关于人口与可持续发展关系的叙述,不正确的是( C )A.控制人口数量,提高人口素质,是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口数量,提高人口素质,要把计划生育工作放在重要位置C.目前我国人口太多,不可能实施可持续发展战略D.专家预测到21世纪中叶,我国人口总数将达到高峰,然后才有可能下降解析:控制人口数量,提高人口素质,是我国实施可持续发展战略的重要条件;控制人口数量,提高人口素质,要把计划生育工作放在重要位置;可持续发展是在不危及后
3、代发展的前提下满足当代人的需求,正因我国人口较多,才必须实施可持续发展战略,这也是我国的基本国策;我国人口发展的目标是21世纪中叶,人口总数达到峰值以后,开始缓慢下降,从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。3.三峡大坝建成后,库区内许多原有的特有物种面临灭绝的威胁,保护这些特有物种最有效的保护措施是( B )A.就地保护B.易地保护C.建立自然保护区D.严格控制污染解析:对于即将灭绝的生物最有效的保护措施是易地保护。4.(xx黑龙江双鸭山期末)下列有关生物多样性的叙述中,正确的是( B )A.保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施B.生物多样性是
4、培育生物新品种不可缺少的基因库C.昆虫多数以植物为食,它们的存在对植物的多样性是一种威胁D.为了增加当地物种的多样性,可以大量引进外来物种解析:保护生物多样性是在基因、物种和生态系统三个层次上进行保护;昆虫属于食物网的一部分,是某些生物的食物来源,另外昆虫还可帮助植物进行传粉,所以昆虫的存在对于保护生态系统的多样性具有一定的作用,而不会对植物多样性造成威胁。5.(xx江西瑞金三中第一次调研)下列属于生物多样性的间接使用价值的是( B )A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航
5、原理,研制了新型的导航仪D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库解析:生物多样性的间接使用价值是指生态功能,B项符合题意;文学艺术创作、科学研究均为生物多样性的直接使用价值。6.为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是( B )①合理开发海洋,寻找新的粮食资源②控制人口增长,协调人与自然和谐发展③增加化肥和农药的使用,提高作物产量④开荒辟地、围湖造田,扩大粮食种植面积⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤解析:增加化肥的用量会造成水体富营养化,增加农药的使用会造成环境污染及增加
6、害虫的抗药性;开荒辟地、围湖造田会破坏生态系统,失去巨大的生态效益。7.(xx余姚模拟)微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,曾有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。近年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民不断增加,因而大量的工业废水、生活废水等涌入该湖。湖水不仅变得很浑浊,而且腥臭难闻。据有关专家说,近几年来,微山湖中已消失了一些物种。上述现象说明的道理主要是( B )A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因C.外来物种入侵破坏了生物多样性D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因解析:环境污染使微山湖水质恶化,生物多样性降低
7、,说明环境污染是破坏生物多样性的重要原因。8.某同学设计了如下三个实验装置,在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,可得到的结论是( A )①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中含大量的N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物降解后,产生大量的N、P等矿质元素④甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放是水体富营养化的唯一因素A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:由图示信息可以看出,甲与乙、甲与丙、乙
