2019-2020年高中生物 植物生命活动的调节学案浙科版必修3

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1、2019-2020年高中生物植物生命活动的调节学案浙科版必修3【学习目标】学生通过自己归纳、总结、回顾知识点，然后能熟练应用知识点。知识点回顾：1、达尔文父子实验说明波森。詹森实验说明温特实验说明三个实验说明产生生长素的部位，向光生长弯曲的部位在2、生长素的本质是，是细胞内由合成的3、2、4-D的作用是4、植物的五大类激素是，其中使细胞体积变大的是，使细胞数目变多的是，促进果实成熟的是，在种子萌发方面，赤霉素，脱落酸5、植物激素的两重性：6、引起无籽番茄的激素是，引起无籽葡萄的激素是7、植物的向光性的原因是知识点应用：例1.如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验

2、，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④【例2】下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：(1)促进芽生长的生长素最适浓度是________g·L－1，生长素的这一浓度对根的生长效应是____________________________。(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是___________。(3)B点所对应的生长素浓度对根、芽、茎生长的效应依次是____________________________________。(4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的

3、生长素对不同器官的影响________。(5)生长素的浓度在10－10～10－1g·L－1范围内，对植物各器官的作用总的情况是________________________________________________________________________。知识点巩固：例1：有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化(见下图)。下列分析错误的是(　　)A．在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少B．在果实发育初期，脱落酸含量很高，而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰C．在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和

4、乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反应中D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育例2：若某研究小组围绕生长素(IAA)和赤霉素(GA)之间的关系进行了探究，并得到下图所示的结果。据图可以得出的结论有：①____________________________________；②____________________________________。