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时间:2019-11-12
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1、课前准备请拿出试卷、课本、双色笔,还有你的激情。Wearethebest!!Unit1过关检测反馈过关分析一、试题分析单词、短语、单选考查基础,阅读较简单。二、成绩分析班级90分80分70609班27122310班051725三、问题反馈1.基础知识掌握不牢固,单词、短语部分会写但不会灵活应用(时态、人称、单复数)。2.缺乏细心思考意识,分析不认真,不动脑;阅读失分严重。Learningaims1.Mastertheimportantwords,phrasesandrelatedknowledg
2、e,improveyourabilitytodomultiplechoicequestionsandreadingcomprehension.2.Summarizetherelatedknowledgeinthepaperthroughself-directedstudyandcooperation.3.BuildupyourstrongwillingnessoflearningEnglishandenjoylearning.I:用红笔订正答案(5分钟)1.loose2.curtains;dus
3、ty3.grateful4.concerned5.recovered6.outdoors7.teenagers8.ignored9.partner(s)10.upset11.disagreed12.settle13.dislikes14.exactlyII:1.added/addsto2.toomuch3.happenedto4.gonethrough5.hidaway6.stayedawake;inorderto/soasto7.aseriesof8.havetrouble/difficult
4、y/ahardtimein9.packup10.gettingalongwellwith11.got/beentiredof12.sufferedfrom13.nolonger14.AsfarasIamconcerned15.calmdownIII.1.therewasatimewhen2.Ihadseenthenightfacetoface3.nopleasurelooking…anylonger4.Ihavegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature5
5、.ItwasTomwho/thatIV.1-5CB/AACB6-10DBBACV.BDCCCSelf-directedstudy要求:1.疯狂背诵试卷上的单词、短语和句型,准备二次过关。2.动手,动脑,动口。3.全身心投入,扎实高效!DiscussionandCooperation讨论内容:基础知识过关的疑难。重点讨论:选择题和阅读理解一题和四题讨论要求:1.小组内先一对一讨论,然后组内合作讨论,动口动脑动笔!2.组长调控好,确保每一层次的学生都能最大限度解决问题,以备展示、点评和质疑。3.组长
6、安排成员做好对弱科同学的帮助,并安排好展示点评的人员。评价:讨论状态:0-3分,争做高效讨论小组目标:A层:研究透所有问题并能延伸拓展。B层:研究解决95%问题。C层:研究解决85%问题。Presentation要求:1.口头展示(Oralshow)同学声音洪亮,吐字清晰,语言简练,结构条理。单选题错题书面展示2.非展示同学认真倾听,用红笔做好笔记,及时补充拓展,如有问题随时提出质疑。Alittlequizaddup;addedto;addedto;addupto(1)如果要强调除谓语以外的部分
7、,我们经常用以下句型:Itis(was)+被强调部分+that(who)…(2)强调句的形式:①陈述式:“Itis(was)+被强调部分+that(who)…”②一般疑问式:“Is/Wasit+被强调部分+that/who…”③特殊疑问式:“特殊疑问词(Who/What/When/Where/Why/How)+is/wasitthat…”(3)强调谓语动词时,用“do/does/did+动词原形”结构。Eg:Dobecareful!请务必小心谨慎!Dotellmeallaboutit.I'llk
8、eepitadeadsecret.请告诉我吧,我一定严守秘密。知识点拓展之强调句活学活用将该句子变为强调句:Hecamebackhomeatteno’clock.1.(强调时间状语)Itwasatteno’clockthathecamebackhome.2.将该强调句变为一般疑问形式。Wasitatteno’clockthathecamebackhome.3.Anawfulaccident_______,however,occurtheotherday.A.doesB.didC.hastoD.h
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