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1、2019-2020年高中政治用对立统一观点看问题导学案新人教版必修4【学习目标】1.知识目标:掌握主次矛盾和矛盾主次方面的含义;理解它们之间的关系;明确各自的方法论;坚持两点论与重点论的统一。2.能力目标:提高学生辩证思维能力和类比分析能力。3.情感、态度与价值观目标:坚持辩证法的矛盾观,坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。【学习重点】主次矛盾和矛盾主次方面的方法论意义。【学习难点】主次矛盾和矛盾主次方面的区别。Ⅰ预习案2.矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系(1)矛盾的主要方面的含义矛盾的次要方面的含义主次方面的辩证关系方法论要求3.坚持两点论和重点论相统一的认识方法(1)两点
2、论的含义重点论的含义4.坚持具体问题具体分析(1)具体问题具体分析地位原因预习自测1.古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫,猫抓老鼠的同时,却也偷吃了鸡。其子甚怨。父道:“宁无鸡,也不能无猫,因无鸡不会挨饿受冻,而无猫,则会挨饿受冻。”其子遂不再怨。这件事启示我们在处理和解决问题时要注意()A.整体与部分的辩证关系B.两点论和重点论的统一C.量变和质变的辩证关系D.矛盾的同一性和斗争性GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据,但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了()①矛盾有主要
3、和次要方面②事物都是一分为二的③矛盾有主要和次要之分④事物都是表里如一的A.①②B.②④C.③④D.②③3.歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是:()A.不同事物有不同的矛盾B.同一事物在发展的不同阶段有不同特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的D.事物矛盾的两个方面各有特点4.科学家研究发现,在不同人身上提取的免疫细胞在抗癌方面的能力大不相同,疗效可以相差近50倍。这说明()A.矛盾存在于一切事物之中B.不同事物有不同的矛盾C.同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点D.矛盾的双方各有其特殊性我的疑惑请你将预习中未能解决的问题
4、和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学解决。Ⅱ探究案探究点三一主次矛盾的辩证关系及其方法论意义材料一辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一。毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为,虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难的多,但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是通向关内的咽喉,是东北敌人在陆地上的唯一通道,这里的敌人消灭了,就可以把东北的大门堵死,关起门来打狗。辽沈战役的胜利证明,这一战略决策是完全正确的。问题:毛泽东提出先攻打锦州战略决策的哲学依据是什么?结合生活事例,谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的。探究结论:探究点三具体问题具体分析材料一车尔尼雪夫斯基曾说
5、,如果问下雨是好事还是坏事,要对这一问题作出肯定或否定的回答,是不可能的,应当给出确定的条件。比如说,当谷物播种完毕时下雨,这雨对谷物有益吗?这时如果回答是有益的,这就是正确的回答。可是,当已经积涝成灾,天还下倾盆大雨,这雨对庄稼是有益的吗?这时如果回答是有害的,也是正确的回答。问题:上述材料给我们的哲学启示?你在生活中是如何分析具体问题的?探究结论:材料二孔子对不同人所问的同一个问题,往往会有不同的回答。鲁国的大夫孟懿子问孝,他说:“无违。”不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝,他说:“父母唯其疾之忧。”父母最担心孩子生病,保持自身的健康就是孝。弟子子游问孝,他说:“今之孝者,是谓能养。至于犬马
6、,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝的关键是敬,而不是简单的养活父母。子夏问孝,他说:“色难。”在父母面前经常保持愉悦的容颜就是孝。问题:孔子的上述做法包含着什么哲学道理?探究结论:Ⅲ检测案一、选择题1.“弹钢琴”和“单打一”是两种不同的工作方法,它们从正反两个方面说明我们在工作、学习、生活中()A.必须平均用力,这样才是用全面的观点看问题、办事情B.只要抓住了重点就行,反对均衡论C.抓重点就是抓中心,无法照顾一般D.既要抓住重点,又要照顾一般;既要防止主次不分又要防止只抓中心,不顾其他2.下列表述体现了唯物辩证法中两点论与重点论相统一原理的有()①统筹兼顾,适当安排②对症下药、因地制宜③提纲
7、挈领,纲举目张④物极必反,乐极生悲A.①②③④B.①②③C.①③D.②④3.超载严重、质量堪忧、监管不力……在校车安全备受关注和质疑声中,中国政府针对校车安全的突出问题和主要环节,迅速制定法规力保校车安全。从辩证法的角度看,这体现了()A.从实际出发,实事求是B.坚持重点论C.分清矛盾的主次方面,抓主流D.认识在实践的基础上发展4.杜甫有诗曰:“挽弓当挽强,用箭当用长。”强调的是抓住主要矛盾。所谓主要矛盾,是指()A.最
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