高中政治 用对立统一的观点看问题学案 新人教版必修4

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1、“十六字”高效教学法学案（电子版）学习内容：用对立统一的观点看问题授课类型：新授课学习目标:理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持具体问题具体分析。学习重点、难点：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。【知识梳理】（请同学们阅读课本相关内容，并完成以下思考题，熟记教材中重点知识，并找出自己不明白的问题；）1、理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系2、理解矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系3、坚持一分为二的矛盾分析法,两点论和重点论相统一的认识方法4、具

2、体问题具体分析的含义及其重要意义修改、补充【合作探究一】材料一：辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一。敌军卫立煌集团共四十八万余人，分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区。毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯一通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北大门堵死，关起门来打狗。辽沈战役的胜利证明这一战略决策是完全正确的。材料二：我军攻克了锦州之后长春之敌悲观失望，军长司令被迫投降。蒋介石企图夺回锦州，出动沈阳十万余军队，我军将其围而歼

3、之，乘胜解放了沈阳。我军攻克锦州后，顺利地解放了长春和沈阳。思考：（1）在辽沈战役中，就存在着许多矛盾。仅从首攻地的选择来说，存在着哪些矛盾？（2）为什么说能否攻克锦州是辽沈战役中的主要矛盾？（3）毛泽东在辽沈战役中首攻地的选择给我们的思想方法启示是什么？材料三：如果我军攻克了锦州之后，不乘胜解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾，也就不能取得辽沈战役的全局性胜利。锦州也有可能面临长春、沈阳之敌包围的威胁。（4）我军攻克了锦州，为什么不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾?（5）我军攻克锦州后，不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾给我们什么思想方法启示？备课教师杨书瑶备

4、课组长教导主任班级组别姓名年月日课时【合作探究二】在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。思考：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？【合作探究三】材料：磁悬浮列车作为一种交通工具，具有速度快、能耗低、污染少等优越性，但人们对其安全性、磁辐射等危险性又有一定的担心。但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。思考：（1）磁悬浮列车该不该投入使用？为什么？（2）磁悬浮

5、列车尽管存在安全性、磁辐射等危险性，但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。这给我们的思想方法启示是什么？（3）对于磁悬浮列车存在的风险性，人们不断地通过技术改良加以控制。如果任其自流，不加控制，将会怎样？说明了什么？（4）这给我们什么思想方法启示？【合作探究四】据《华佗传》记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感

6、风寒引起的，故用发散药。思考：上述材料说明了什么哲学道理？具体分析修改、补充【合作探究五】（1）常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？（2）同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？（3）你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？教学反思：教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一

7、种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用决定事物发展进程决定事物的性质方法论要求要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视次要要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口（注重处理问题）判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势（注重看问题）联系复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。1、（2008年江苏卷）古有一父．为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。

8、父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨