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《2019-2020年九年级政治全册 第十三课 神圣的使命教案1 陕教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级政治全册第十三课神圣的使命教案1陕教版知识互动【解读知识夯实基础】◆知识点1有关理想(1)理想的含义理想是关于未来的蓝图和设想,是人们在实践中形成的、具有实现可能性的,对未来的向往和追求。(2)理想的种类(按内容分)社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想的主导地位,起核心作用。(3)理想的作用理想是人民的精神支柱和前进动力;是社会进步的助推器。(4)实现理想的途径理想实现的途径——艰苦奋斗。◆知识点2共同理想和最高理想(1)共同理想和最高理想的内涵①共同理想:把我国建设成为富强、民主、文明的
2、社会主义现代化国家。②最高理想:实现共产主义。(2)二者的关系共同理想和最高理想二者是统一的。实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为共产主义远大理想而奋斗。【分类示例提升能力】对于知识点1,更多的是以选择题的形式,考查学生对理想的含义、理想的种类、理想的作用和实现理想的途径的认识和理解情况。●例1列夫·
3、托尔斯泰说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”这段话说明了()A.只要树立理想就能获得成功B.树立人生理想的重要性C.理想是人精神生活的全部D.理想对人生起阻碍作用【解析】本题主要考查理想对人生的意义。理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控作用。有了理想,我们就有正确的人生方向,并会有实现理想的动力,也会有自我控制的能力和方法,使自己的言行朝着自己的理想迈进【答案】B对于知识点2,通常以选择题或分析题的方式考查学生对共同理想、最高理想以及二者关系的认识和理解。●例2当今
4、世界,霸权主义仍然存在,共产主义运动仍处于低潮。我国社会主义市场经济体制面临着良好的发展机遇,也面临着许多困难和严峻考验。由于社会上存在一些模糊的认识和错误观念,什么“理想理想,有利就想”、“前途前途,有钱就图”,什么“成才不如发财”、“少说主义,多讲实惠”等陈词滥调在群众中,尤其在青少年学生中有一定的市场和影响,表现为胸无大志,缺乏社会责任感,认为共产主义离现实太远了,目标太空、太大了等。有人甚至认为,共产主义是水中月、镜中花,可望而不可及,与现实社会无关。你认为这种说法对吗?为什么?【解析】本题针对目前社会上存在的有关理想的一
5、些错误的思想和认识,旨在考查学生对共同理想和最高理想之间的相互关系的认识和理解。【答案】不对。因为:实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为共产主义远大理想而奋斗。可见,实现共产主义远大理想与现实生活密切相关。【随堂练习及时矫正】1.每个人心中都有自己方方面面的理想,这些理想( )①是我们在学业成就、未来
6、职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标②代表我们对生命的一种盼望③反映我们对生活的积极态度④就是现阶段我国各族人民的共同理想A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④【解析】本题旨在考查对理想的理解和把握。所谓理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。人生就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。故本题应选B项。【答案】B2.在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是()A.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家B.实现共产主义
7、C.实现全面建设小康社会的发展目标D.实现中华民族的伟大复兴【解析】本题直接考查学生对我们共同理想的识记。在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。故本题答案为A项。【答案】A【课后操作迁移升华】一、选择题1.下列关于理想与现实的说法,不正确的是()A.理想高于现实,总是指向未来,因此理想就是空想B.由于外在环境的局限,理想与现实之间总会有些差距C.由于自身条件的局限,理想与现实之间总会有些差距D.理想的实现需要我们在现实中不断努力【解析】本题主要考查学生对理想的正确认识
8、。理想不等于现实,但理想是可以通过我们的努力而实现的。因此,理想并不是空想。【答案】A2.孔子为了实现自己的理想、抱负,周游列国,四处奔波,积极宣传自己的政治信仰与思想主张。尽管他曾被“斥乎齐,逐乎宋、魏,困于陈蔡之间”,人们那样不欢迎他,甚至驱逐
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