湖南省八年级语文下册 第二单元 6想和做教案 语文版

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1、想和做课题：想和做第1-2课时教学目标第一课时　　1.了解本文是怎样"摆事实，讲道理"的。　　2.本文讲了哪些道理？　　3.分析议论文论点提出的几种方式，准确把握论点。　　4.学习"从生活中常会遇到的现象提出论题，进而提出论点"的写法。第二课时　　1.了解课文运用对照的方法来阐述道理。　　2.课文阐述论点时，在哪些地方运用了对照的方法？　　3.学习议论文中准确、严密、生动的论述语言。　　4.阅读议论文，能找出文中表述作者观点主张的议论句，并从中找出论点。重点、难点1.学习从生活中常遇到的现象提出论题，进而提出论

2、点的写法。2.明确想和做是紧密地联结在一起的道理，并用以指导学习和生活。3.在议论文中运用说理和举例相互配合的写法4.指导并启发学生把读书和表达的训练结合起来，培养学生理解议论文，仿作议论体短文的能力。教学方法、手段教学过程（教学设计）：步骤、内容、教学活动二次备课段落结构内容第一部分：（1-5段）列举并评述"空想"和"死做"的具体表现，提出中心论点。第二部分：（6-7段）分析想和做的辩证关系，阐述怎样把想和做联结起来。第三部分：（8段）联系实际，论述学生应当学会把想和做联结起来。第四部分：（9段）总结全文，强

3、调想的重要。论证特点　　　本文的特色之一是摆事实讲道理。文中在摆事实讲道理时富于变化。如第一部分先摆事实，后讲道理；第二部分的第一层（6-7段），先说道理后举例子，第二层（8段）举例与说理交叉进行，有时先举例后说理，有时先说理后举例，这样正反对照，论证有力。本文说理脉络很清晰：先论述为什么一定要把想和做联系起来，再论述如何联结，然后联系学校学习生活现状，论述学生应当学会把想和做联结起来，最后是简要的总结。由于联系了学生的学习情况，现实性、针对性更强。指导口语训练方法建议　　　两课时读懂课文，以口语训练为主。开始

4、读课文，选择默读或散读的方式比较恰当，学生根据自己的实际来认真思考和学习。要求学生在阅读时使用工具书，弄懂自己所不熟悉的字词的音、形、义。为了督促检查学生的自学，教师可以抽查若干学生。初读课文之后，指导学生进一步领会它的内容和写法，概括段落大意，体会作者批评这两种态度的语气和感情。可以让多一些学生发表看法，相互启发，补充意见，通过比较对照，从课文中吸取营养，丰富自己学习的兴趣。引导学生自学教法建议　　　针对学生议论文基础薄弱、缺乏兴趣的弱点，引导他们自己读书，学习的积极性在独立思考的过程中，才能逐步调动。根据课

5、文写得通俗，题材为学生熟悉的特点，启发学生自学联系感性材料，正确理解课文所阐明和主要道理。文中的举例论证　　　这篇课文用举例说理的方法，论证想和做的辩证关系。　　文章夹叙夹议，正反比较，说理辩证。事例证明道理，道理来自事例。举例是叙，说理是议，夹叙夹议，用通俗易懂的事例深入浅出的来证明道理。举例则有正例（如"记住动植物的分类"等），也有反例（如学语文"硬读课文"等），正反对比鲜明。从正反对比中，把想和做"一定要联结起来"的道理作了辩证的论述。本文的分论点　　　一篇议论文只有单一论点，学起来较为容易，如果有中心论

6、点，又有几个分论点，学起来就有较大的难度了。《想和做》一文就是这样。所以列出本文的分论点，便可以突破难点了。其分论点如下：　　A、一面做一面想是非常重要的。　　B、在行动中去想，才能把想和做联结起来。　　C、想和做紧密结合很有现实意义。 　　D、想和做相脱离是要不得的。一、评现象引论点（为什么？）　　概述两种人的表现（第1-2段）　　简要评析两种人，着重分析后一种人（第3-4段）　　归纳上文，提出中心论点：想和做是分不开的，一定要联结起来（第5段）二、具体论述（怎么样？）　　想和做的关系，怎样"联结""从实际出

7、发"（第6-7段）　　把本文列举的七个事例写出：　　1、有的人只读不想，只记不想。　　2、有的人"空想"不做。　　3、有的人"死做"不想。　　4、有的人在学习上能想出有效而且省力的办法。　　5、人类文化是怎样进步的。　　6、人怎样才能学会游泳。 　　7、课外活动怎样会劳而无功。《想和做》教学过程设计第一课时一、导入新课　　同学们，对于"想"和"做"的关系，我们平时是否认真想过？其实，不管做什么事情，只是"空想"或一味"死做"，都不会把事情做好，想和做一定要联结起来。本文作者胡绳（当代哲学家、历史学家）针对一般人

8、生活中时常遇到的现象提出议论题目，通过分析评述，提出上述的观点。现在，我们一起研读本文是怎样围绕想和做的关系展开议论的。二、学生各自读课文，要求做到：　　①识记生疏词语。　　②标记段落，归纳每一段的段意。三、朗读课文（请若干个同学逐段连读，朗诵全文） 四、思考问题（学生分组研讨，然后集中意见，代表发言，老师指导修正）　　①文中列举了几个事例？用原文概括性语言或自己归纳出来。　　答案：全