2010年高考语文总复习精品课件：文言文阅读（共61张精美ppt）

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1、第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读第一章文言文阅读第二部分古代诗文阅读·第一章文言文阅读第一章第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读·第一章1．理解常见文言实词在文中的含义“理解常见文言实词在文中的含义”，它包含两层意思：一是要考查的实词是文言文中常见的、使用频率比较高的，并且古今词义既有区别又有联系的；二是要弄清实词在文中的含义，也就是根据上下文确定该词在具体语境中的意义。２．理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词的“意义”，是就虚词在句中的作用而言，“用法”是就其在句中的词性而言，如常用的介词、连词、副词、代词、助词等。３．理解与现代汉语不同

2、的句式和用法“与现代汉语不同的句式”，主要指判断句、被动句、宾语前置、成分省略。“与现代汉语不同的用法”，是指词类活用现象。４．理解并翻译文中的句子对“句子”理解有两条要求：一是“理解与现代汉语不同的句第二部分古代诗文阅读·第一章式和用法”，二是“理解并翻译文中的句子”。在文言文翻译中，文言句式和词类活用是考查的重点之一。５．筛选文中的信息要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确把握文中的主要信息。其考查范围是文中所写的人物、时间、地点、事情、道理、情感等。考查的重点是对人物言行主张、品德思想、个性形象等的概括能力。6．归纳内容要点，概括中心意思它

3、要求在准确理解词意、句意的基础上，依据句子之间的关系辨清主要信息、次要信息，从而明确文章主旨。7.分析概括作者在文中的观点态度它要求能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者的看法，而不是单纯分析所述事件或说明道理本身的具体内容。第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读·第一章年份试卷选文出处实词虚词词类活用句式2008广东《晋书·周访传》振、收、造、悦服因、与、以、于妻（名词动用）判断句2008山东《聊斋志异·张诚》饵、值、恶、颐焉、何、而、以樵（名词动用）归（使动用法）固定结构2008江苏《后汉书·吴汉传》听、迫、壁、度被动句、状语后置句2008宁夏/海南《晋书·

4、嵇绍传》启、堪、器、许固定结构第二部分古代诗文阅读·第一章年份试卷选文出处实词虚词词类活用句式2007广东《聊斋志异·郭生》质、善、玩、录而、以、所、于德（名词动用）异（意动用法）固定结构2007山东《晋书·王戎列传》奇、适、减、坐而、与、之、以奇、异（意动用法）固定结构、宾语前置句、被动句2007江苏《三十国春秋》爽、杏、伺、趋死（为动用法）2007宁夏/海南《新唐书·韦丹传》孤、城、济、期城（名词动用）固定结构第二部分古代诗文阅读·第一章专题十理解常见文言实词在文中的含义第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读·第一章本考点有两点值得注意：一是“常见实词”。所谓“常见实词

5、”，从词的出现频率来讲，“常见实词”指的是文言文中的常用词和次常用词；从词义上看，考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。二是“在文中的含义”，其实际上就是在具体语境中，即上下文中的含义。考查的内容包括通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等，其中一词多义和词类活用是重点。第二部分古代诗文阅读·第一章第二部分古代诗文阅读·第一章（2008年广东卷）阅读下面的文言文，完成文后各题。周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝

6、廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率．．．．．．．．．．第二部分古代诗文阅读·第一章军追之，获

7、鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有!”士以此重之。访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非（选自《晋书·周访传》，有