2007年高考语文备考思路

《2007年高考语文备考思路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2007年高考语文备考思路黄冈中学郭建设一、从近几年高考试卷看高考试题发展趋势从试卷形式看(1)题量减少，分值安排比有所调整(2)考查范围扩大，命题点却减少从试卷内容看(1)突出语文的本质特性，重视基础知识，全面考查语文能力和素养，重视对考生语言表达能力及思维品质的考查(2)注重文化意蕴，重视优秀文化遗产的传承与贴近生活、贴近社会、贴近时代并重，充分发挥语文教学在“人”的教育中的作用。定向规划技巧二、复习的基本原则定向——抓纲研考,强化目标意识规划——三个要有1．要有阶段性和层次性2．要有可控性和针对性3．要有灵活性技巧——四个结合一是板块训练和综合训练相结合二是知识

2、技巧训练和能力养成相结合三是知识技能的培训和心理素质的培养相结合四是应考知能的训练和应考习惯的培养相结合作文进行三“格”训练，形成套路。（一）定格（二）变格（三）升格1．定选料之格2．定构思之格（一）定格1.定选料之格从作文框架来说，确立“二二”制。从内容来说，确立两种主体——“爱”和“责任”。2．定构思之格。①思考感悟法。②质疑辩驳法③列举点击法⑤以退为进法。⑥虚实转化法。⑦误会巧合法。⑧众星捧月法。⑨联想求新法。⑩蒙太奇组接法。①思考感悟法。作文要写得深刻，源于认识的深刻，认识的深刻，依赖思考的不断深入，并有所感悟。深入思考方法有三：其一，由此及彼。如：《邹忌讽齐王

3、纳谏》一文中，邹忌由自己“比美”受蔽，联想到齐王“施政”受蔽，进而讽谏齐王，成就千古名篇。其二，由表及里。如《白毛女》创作主题的演化过程：反迷信——反迷信、反封建——旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。其三，由个别到一般。如王羲之《兰亭集序》由眼前景引发对宇宙、对人生的思考感悟。人与路06江苏考生大漠长烟，孤泉冷月，萧萧声，长风千年。我背倚着莫高窟颤抖的身躯，前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。……《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空——开路者的勇敢；八戒——行路者的坚持；沙僧——寂寞者的隐忍。悟空，……是一个勇敢者的形象。他一路向前……八戒，他常

4、常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得坚持的。……沙僧，他总是默默的…………研究敦煌学的学者们，你们也一定常站在这里，西望玄奘之路吧？是不是在这眼前的路上，你们悟得了勇敢和坚持，学会了忍受寂寞？……路漫漫其修远兮……②质疑辩驳法议论文的创新主要是观念的创新。观念的创新往往是从质疑开始的。对生活，对社会，对书本，都要能发现和提出疑问。质疑可以从四个方面进行：质以背景，质以事实，质以事理，质以异议。质疑的手法，一是反弹琵琶，二是转换角度，三是开拓视野，四是综合思考。戈多来临，请关好门窗06年高考考生依旧是那个夏天，骄阳高照。背景并无不同，依旧打着荒诞剧的名号，但主角变成了我

5、。……戈多上场。出乎意料，戈多竟然长着周杰伦的头，晃动着某种蛇形的肢体语言，开着保时捷向我靠近。……在言谈间我发觉他的思想竟是嫁接于另一个人，那个说写作是一种自杀的过程那个想毁灭一切的小资女人———安妮宝贝。我知道这个戈多令很多人崇拜，可是我的失望却开始蔓延。……后来我又看见戈多，……我疯狂逃离，每一张唱片每一本书。……我继续等待我的戈多，在攒够三年的漫长等待之后，一遇风雨便成龙！③列举点击法这是以材料丰富取胜的议论型文章的写法，事例叙述应精要，道理揭示要干脆。⑤以退为进法。先反向蓄势，把感情或情节或气势推向高潮，再逆向回跌，使文章跌宕起伏，引人人胜。关键是转换处要恰当

6、，不管是先抑后扬还是先扬后抑，要在高潮处逆转。⑥虚实转化法有时，题目是虚拟的、隐寓的，可以把虚拟的东西写得真实、可信，使她隐寓的道理看得见，摸得着。如1999年高考题“假如记忆可以移植”，2001年高考题“诚信背囊”的材料，都可以写实写真。有的题目，材料是具体的现实生活中的人事景物情理，我们却能创设情境，运用隐寓、象征等手法来虚写。写景，可以借助于非眼前的虚景——过去的景、未来的景、心中的景——来反映眼前实景；写人，可以借助于非真实的人物——杂取合成的，虚拟创造的，比喻的，象征的……来表现真实的人生；记事，可以借助于非现实的事情——假设的，梦幻的，虚构的……来反映真情实

7、事，说理，可以借助于“形象”的塑造——人类社会的，自然界的——来传达逻辑的力量。虚题实写，实题虚做，思路就活了。⑦误会巧合法。通过偶然事件的巧合，造成一种喜剧效果。如果是由于信息隔绝，造成误解和错觉来推动情节的发展，就是误会法。运用误会或巧合，可造成波澜，使文章曲折动人。⑧众星捧月法。“众星”指多个材料，“捧月”指表现主题。材料丰富，文字则力求简省。⑨联想求新法。为了避免内容单调或者为了打开思路，可以运用联想的方法，由此及彼，发散思维，寻找新意。联想的方式有相关联想，相似联想，相反联想。通过联想，可以“思接千载，视通万里”，作为一种创新突