2019-2020年人教版高中语文必修一第2单元第5课《荆轲刺秦王》教案2

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1、2019-2020年人教版高中语文必修一第2单元第5课《荆轲刺秦王》教案2知识与能力积累•整合：积累文中的文言词句并进行归类整理。感受•鉴赏:正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。思考•领悟:通过人物的语言,行动,表情,神态,思考领悟在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。发现•探究:运用历史唯物主义的观点,引导学生对荆轲刺秦王的行为作进一步的探究从而正确评价轲刺秦王的行为过程与方法1．让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事。正确认识荆轲刺秦王的行动。2．引导学生提要勾玄阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目

2、举，提高其概括能力和表达能力。情感态度与价值观1．理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。2．引导学生领略英雄的才华与品德，使学生树立正确的价值观。教学重点1．在矛盾冲突分析重点人物形象。学习评述荆轲这一历史人物。2．积累重要文言基础知识。教学难点1．文章塑造人物形象的技巧和方法。2．领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。教学过程（2课时）第一课时一、创设情境，导入课文大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮

3、易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾，“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。----骆宾王《于易水送人》关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏询称其“始速祸焉”，朱熹认为他“匹夫之勇，其事无足言。”南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。”但司马迁却在《史记》结尾评价其“名垂后世”。西晋左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自

4、贱，重之若千钧”。陶潜称其“其人虽已没，千载有余情”。龚自珍赞扬他“江湖侠骨”为什么前人对他会做出这种评价。相信我们学了这篇课文，也会对荆轲有更深入的了解。二、《战国策》简介《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。三、背景简介略四、扫清阅读障碍〓、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yu

5、è，高兴。2.日以尽矣以，通“已”，已经。3.今日往而不反者反，通“返”。4.燕王诚振怖大王之威5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。〓、古今异义1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可

6、能、能够、许可。5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。〓、词类活用现象：名词作状语1.进兵北略地2.此臣日夜切齿拊心也3.函封之4.发尽上指冠名词作动词1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，设九宾使动用法1.使使以闻大王2.使毕使于前3.自引而起，绝袖意动用法1.太子迟之2.群臣怪之〓、文言句式：判断句1.此臣日夜切齿拊心也2.今

7、日往而不反者，竖子也3.事所以不成者，乃欲以生劫之省略句1.秦王购之(以)金千斤2.欲与(之)俱3.见燕使者（于）咸阳宫4.而（群臣）卒惶急无以击轲可以(之)解燕国之患欲与(之)俱(，为之奈何?：对它怎么办呢之:代“可以解……之仇者”。前为(之)谢曰:使(之)毕使于前。而卒惶急无以(之)击轲：无以:没有……用来。被动句1.父母宗族，皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣介宾短语后置1.常痛于骨髓2.给贡职如郡县3.燕王拜送于庭定语后置1.太子及宾客知其事者2.群臣侍殿上者，不得持尺兵〓、重点实虚词1、发轲既取图奉之，发图打开顷之

8、未发，太子迟之出发发尽上指冠头发2、故故遣将守关者特意以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲缘故鲰生说我……故听之所以君安与项伯有故故交，老交情于是荆轲遂就车而去，终已不顾登上轲自知事不就成功故人具鸡黍老，旧3、诚诚能得樊将军首如果真的燕王诚振怖大王之威的确，确实4、度度我至军中，君乃入估计卒起不意，尽失其度常态，气度5、顾顾计不知所出