品读《关雎》

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1、《关雎》《蒹葭》阅读要点关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。赏析：《关雎》是《诗经》的第一篇。它是反映一个青年对一个容貌美丽的姑娘的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦，是我国爱情诗之祖。全诗可分为三章。第一章（前四句）爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。这一章开头用“关关雎鸠”起兴，运用“比”的手法点出了恋爱的主题。因为雎鸠“雌雄常不

2、相失，亦不曾相近”，“情意相与而未尝狎”，以雎鸠的关关和鸣引出“窈窕淑女，君子好逑”，贴切而有深意，确是匠心独具。第二章（中间八句）思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。在他眼前出现的是这位美丽姑娘采摘荇菜时“左右流之”的苗条、优美的身姿，使他夜不能寐；然而，大约这只是一厢情愿，他只有独自在床上“辗转反侧”，直到天明。这一章既有直接的心理描写“优哉游哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静，形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。第三章（最后八句）愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。“琴瑟友之”

3、、“钟鼓乐之”，是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。这首诗采取了重章叠唱的手法，每一章都有些句子重复咏唱。这体现了《诗经》语言的一个特色。诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。诗的每一章，都用起兴的艺术手法，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中含情，情中蕴景。1.统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。3.《关雌》所要表达的主题是什么?《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悦之情。4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋

4、、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么艺术手法?运用这种手法起到了什么作用?《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。5、《关雎》大量运用了重章叠句的艺术手法，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女的美

5、丽，“参差”(双声)描绘水草的状态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。6、本诗围绕一个“求”字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。7、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。配套练习：（一）1．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？2．诗中描写感情波澜的诗句是_________________3．谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。4.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）5.诗中有许多句式相同相似的重章叠

6、句，这种手法有什么作用？（2分）6.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。参考答案：1．引起后文（或：起兴作用）2．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。3．像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。（意思接近即可）4．（2分）表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。5．（2分）（1）可以充分表达诗人思想感情（1分）。（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1分）。6.答案：这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己

7、理想的佳偶。(说“比兴”也正确，兴中有比)（二）（1）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。（3分）       （2）孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（3分）参考答案：（1）运用“兴”的艺术手法（1分）。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（2分）。（答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可）（2）《关雎》是一篇男女言情之作（1分）。写一个男子对女子的思念、追求过

8、程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”（1分）；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”（1分