精品系列：中学语文教师引领培训心得体会

《精品系列：中学语文教师引领培训心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、·中学语文教师引领培训心得体会·时代在进步，教育在发展，在新课程改革当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行交流平台，群策群力，把以前“单打独斗”变成了齐心协力，把自己闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习机会，对老教师是一个新教学理念学习与旧教学理念碰撞与融合机会。一、课标解读，指引方向·语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系

2、统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度培养、激发学生关注和参与社会生活热情、培养学生具有强烈责任感和使命感、形成乐观向上人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活能力，培养学生创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识获得将是很自然事。这就要求教师在活动设计时候，注重学生情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。语文教学问题意识培养必不可少。问题意识是思维动力，是创新精神基石。问题意识培养对学生学习和人生具有十分重要作用。新课改一个十分重要目标，就是要“

3、改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练现状，倡导学生主动参与、乐于探究。第5页”课堂提问是语文教学中不可缺少一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈一个重要手段，但是课堂提问也不是教师“独角戏”。语文问题意识培养模式要让学生自己主动质疑、释疑，教师课堂提问不能取代学生自主质疑，老师引领从“问题意识”概念、培养等各个方面做了全面分析，并以一节节生动课例阐述语文问题意识培养重要性，这次精彩引领让我认识到语文课堂教学最高境界不是解决一切问题，而是“未完成”，教师要重点关注学生问题自主生成。二、专家讲座，引领前行·语文教育

4、需要激情，需要全身心投入·语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学我们，要付出更多思考和探索，让我们在语文教学道路上不断自主发展·有学者说过“语文是字词句篇，是听说读写·是生活中艺术，是艺术中生活·是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”·是李清照“人比黄花瘦”，是苏东坡“千里共婵娟”·是余光中乡愁，是李太白杯中酒·是珠落玉盘琵琶，是高山流水琴瑟·”热爱语文教学我们，更应徜徉于教师培训河流中，汲取营养，收获快乐！每一次专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩讲座一次次激起了我内心感应，更激起了我反思。在

5、这种理论和实践对话中，我收获着专家们思想精髓、理论精华。第5页其中，教师语言艺术尤其重要，语言艺术中趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣东西来吸引他，带有趣味性语言更能吸引他注意力，学生注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。每一次讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下真实、扎实、朴实课堂，时时处处渗透着教师教育机智之强，教师教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚内涵，一堂语文课，名师智慧语文，名师

6、简约语文，引领着新课程改革不断完善。聆听了专家讲座，反思自己平时课堂教学，需要学习与改进地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。聆听了特级教师讲座，反思自己平时课堂教学，需要学习与改进地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。三、自我实践，不断提升·作为语文教师，自身语文教学能力是事关教学成败重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身教学能力。首先，我们要丰厚自身文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身知识视野，让自己不再闭塞·最后，要陶冶我们自身道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一

7、位教育专家提出“一个教师十二项修炼”修炼自己声音，让他引人入胜·修炼自己语言，让他妙趣横生·修炼自己眼睛，让他传神丰富·修炼自己表情，让他神采飞扬·修炼自己行为，让他规范专业·修炼自己学识，让他犹如泉涌·修炼自己脾气，让他逗人喜爱·修炼自己个性，让他鲜明唯美·修炼自己心灵，让他平和美丽·修炼自己气质，让他超凡脱俗·修炼自己灵魂，让他崇尚圣洁·修炼自己人生，让他阳光幸福。第5页向书本请教，听专家讲座，聆听名师课堂，学习同伴长处，这都是为自己教育教学实践水平提高作好准备。一切学习都是为了自己实践，为了教育好我们新世纪接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会

8、用学到东西来改进我教育教学。特别是一些教育教学方法让我在实践中体验