江苏省徐州市铜山区八年级物理上册3.3光的直线传播学案无答案新版苏科版46

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1、光的直线传播学习过程学习辅助目标、学法（时间2分钟）学习目标：（1）知道光在同种均匀介质中沿直线传播.（2）知道光在真空中的传播速度.C=3×108m/s.（3）会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因.（4）用光的直线传播知识,解释一些相关的现象.学法指导：认真读书,尽可能读懂每一句话；借助其他资源帮助理解；阅读与动手操作相结合；向同学老师求助……..一、自主先学（时间10分钟）1、对学群学,整理对（群）学结果；【要点1】光在均匀介质中的传播实验观察：观察影子1、影子是色的.2、有光照射的部分是的,没有光照射的是的

2、.3、如果光能拐弯,那么影子将存在.4、光不能照射到的区域形成,说明光是沿传播的.一、光的直线传播原理光在中是沿传播的,简称.二、光可以在哪些介质中传播？1、光可以在、和中传播,即光可以在中传播.2、光（可以/不可以）在真空中传播.3、利用,可以显示光在空气中的.滴加,可以显示光在水中的.三、光线1、用一条带的表示光的传播和,这样的直线叫做.2、光存在,而光线是一种,存在.3、物理学中,用光线描述光的方法叫做.4、学画光线四、利用光的直线传播解释现象1、影子的形成2、皮影戏3、小孔成像（1）像与影的区别：①影子：是由于

3、光进入人眼而造成的区域；②像：是由于光进入人眼,人眼感觉到的一个与物体形状与颜色的图像.实像：能在上呈现的像叫做.（2）小孔成像利用了原理.（3）小孔成的是的像.（4）树荫下的形光斑就是太阳的.（5）像的形状由的形状决定.（6）小孔成像的形状与小孔形状（有关/无关）.（7）当孔过大时,只能形成一个与的形状相同的.4、日食日食发生时,挡住了的光.日食是由于产生的.5、月食①发生月食时,挡住了照向的光.6、射击瞄准①当看到目标、准心在缺口处在时,它们就在上.②射击瞄准是利用的光的.7、排队、植树、树电线杆、排队、植树、树电

4、线杆都是利用了原理.五、光速1、太阳光传播到地球的时间约为秒.2、光在中的传播速度.3、光在中的传播速度最大,约为m/s,或Km/s4、v真空v空气v水v玻璃5、激光测距：计算距离的表达式独立完成,过程规范,小组交流,错例展悟.二、小组合作（10分钟）1、对学群学,整理对（群）学结果；三、展示质疑（10分钟）1、随机分配任务,小组班级展示,其他小组听、纠、辩,质疑、解疑；2、教师预设（错例展悟）四、整理小结（3分钟）（教师帮助学生完成）1、整理学案（纠正错误,补充过程……）2、小结反思五、快乐达标（5分钟）反思：