江苏省仪征市八年级物理上册3.3光的直线传播学案无答案新版苏科版

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1、第三节光的直线传播【学习目标】1、理解光沿直线传播及其应用2、能理解常见的光沿直线传播的现象；3、知道光速是3×108m/s。【预习指导】活动一：做几个有趣的影子游戏1、试一试，你能将物体的影子踩在脚下吗？2、想一想，手影为什么会随手形改变？影子的形成说明了什么？用一根带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线。活动二：阅读生活物理社会，了解日食和月食的形成。活动三：光的传播需要时间吗？光传播（需要/不需要）时间。光在不同介质中传播的速度不同。光在中传播的速度最大，大约为。活动四：读一读，激光测距仪【课堂反馈】一、光的直线传播1、例子：2、条件：二、日食、月食的

2、形成1、日食：2、月食：三、光速1、真空中的光速：2、光在其他介质中的传播速度：【课后作业】A1、下列说法中正确的是（）A、光是沿直线传播的B、光线是真实存在的C、光的传播需要时间D、光的传播速度是3×108m/s2、光在下列几种情况下，传播速度最大的（）A、在空气中传播B、在水中传播C、在玻璃中传播D、在真空中传播3、下列现象不是由于光的直线传播而形成的是（）A、手影的形成B、日食和月食的形成C、雨后彩虹D、小孔成像4、光在真空中的传播速度是，太阳距离地球1.5×1011m，太阳发出的光要经过s才能到达地球。5、体育课上，老师一声“向前看齐”，队伍很快就排直了。实际上是

3、每位同学前面的一位同学如果挡住了前面所有的同学，就可使队伍站直了，这可以用来解释。B1、如下图所示的现象中不能用光的直线传播知识解释的是（）A、甲图B、乙图C、丙图D、丁图2、一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（）A、逐渐变短B、逐渐变长C、先变短再变长D、先变长后变短3、晴天在茂密的树荫的地面上，常会看到许多圆形的光斑，这些光斑是（）A、树叶间小孔的像B、太阳的像C、太阳的影子D、树叶的影子4、在百米赛跑中，终点计时员是看到发令枪冒烟计时，而不是听到发令枪的声音计时，这是因为。5、小孔成像、月食、日食、等现象能说明光

4、在同一种均匀物质中是沿直线传播的，光在中传播的最快。C1、太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A、圆形的B、正方形的C、不规则的D、成条形的2、下列说法正确的是（）A、光宗是沿直线传播的B、光射不到影子里说明了再均匀介质中光的传播路径是直线C、光在各种介质中传播速度是一样的D、打开电灯，房间立刻亮了，说明光传播部需要时间3、2004年6月8日下午13时左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同。下图为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置在()甲地球丁乙太阳

5、金星轨道丙A、甲B、乙C、丙D、丁4、下图所示的四个事例中，没有应用光的直线传播的是（）5、小孔成像所成的像是（填“倒立”或“正立”）的（填“实像”或“虚像”）6、xx年春节晚会上，一群少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪，如图所示。（1）观众看不见领舞者身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的____________的缘故。（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_________是不同的。（填“音调”、“音色”或“响度”）（3）舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧

6、化碳_______时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_________而产生的效果。（填物态变化）（4）若一演员身穿红色的上装和黄色的下装，当灯光师用红光照射她时，观众看到她的上装是色的，下装是色的。（5）聋哑少女她们是怎样训练的呢?聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生___________，从而使靠近音箱或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。7、请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题。如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙

7、房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同【课后反思】