2018最新冀教版六年级数学上册全册教案（含教学计划进度）

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1、冀教版六年级数学上册教学计划·指导思想:1、重视以学生已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉具体情景,以帮助学生理解数学知识.2、增加联系实际内容,为学生了解现实生活中数学,感受数学与日常生活密切联系.3、注意选取富有儿童情趣学习素材和活动内容,激发学生学习兴趣,获得愉悦数学学习体验.4、重视引导学生自主探索,合作交流学习方式,让学生在合作交流与自主探索气氛中学习.5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生方法,比如建立学生课堂发言“奇思妙语录”等.教材分析:冀教版数学六年级上册共有八个单元.“数与代数”、“空间与图

2、形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个领域单元安排和主要内容如下:1．数与代数（共3个单元）第2单元比和比例.第3单元百分数.第5单元百分数应用.2．空间与图形（共3个单元）.第1单元圆和扇形.第4单元比例尺.第6单元—圆周长和面积.3．统计与概率（1个单元）.第7单元统计.4．综合应用（共5个活动）.测量旗杆高度—结合“比和比例”单元设计、卧室设计—结合“比例尺”单元设计,学会理财—结合“百分数应用”单元设计,学会购物---结合“百分数应用”单元设计,喜欢数学情况调查-----结合“统计”单元设计.学生分析:从去年一

3、年教学情况来看这个班学习习惯较差,困此必须对其进行培养.另外,还有少数学生家长到外地打工或开饮食店等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子教育,两极分化比较严重,因此对学生关心和思想教育也十分重要.教学目标:1.理解百分数、比例尺计算方法,比较熟练地计算简单百分数应用题.2.理解比例尺意义,利用比例尺解答实际问题.3.理解比和比例意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比简单实际问题.4.掌握圆特征,会用圆规画圆；探索并掌握圆周长和面积公式,能够正确计算圆周长和面积.5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图

4、形；能运用圆和扇形设计简单图案.6.理解百分数意义,比较熟练地进行有关百分数计算,能够解决有关百分数简单实际问题.7.认识扇形统计图,能根据需要选择合适统计图表示数据.8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题过程,体会数学在日常生活中作用,初步形成综合运用数学知识解决问题能力.9.体会解决问题策略多样性及运用假设数学思想方法解决问题有效性,感受数学魅力.形成发现生活中数学意识,初步形成观察、分析推理能力.10.体会学习数学乐趣,提高学习数学兴趣,建立学好数学信心.11.养成认真作业、书写整洁良好习惯学困生:几个学生学

5、习成绩不是太理想,将采取下面措施:1、要尊重每一个学生,用正常心态看待后进生.2、要放下师长架子,走进学生内心世界,做学生良师益友.3、要及时总结后进生转化中阶段性成果,理性引导并激励后进生进步与提高.4、要积极支持和鼓励学生之间团结协作与合理竞争5、要充分发挥优秀学生在后进生转化过程中重要作用,但决不能以牺牲优秀生为代价总之,在后进生转化过程中,我们要尊重每一个学生,以创新理念解决后进生问题,既要看到他们身上闪光点,促进其自我转化内因形成,保证转化工作顺利完成,争取让他们在小学毕业调研考试中取得比较满意成绩.教学活动安排:

6、1、认真备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生.2、平时练习要有针对性,对于后进生和优秀学生要分别出一些适合他们练习.3、加强操作、直观教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们空间观念.4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题能力.5、加强能力培养.主要培养学生分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间联系,探索规律,总结规律；培养学生思维灵活性和敏捷性.教学进度安排:一、圆和扇形5课时左右二、比和比例13课时左右测量旗干高度2课时左

7、右三、百分数15课时左右四、比例尺12课时左右卧室设计2课时五、百分数应用15课时左右学会理财2课时学会购物2课时六、圆周长和面积14课时左右七、统计8课时左右喜欢数学情况调查2课时整理与自评5课时圆认识教学目标:1组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆特征,认识圆各部分名称,2理解在同一个圆内直径与半径关系.3让学生认识直径和半径关系,能找出圆对称轴.转变学生学习方式,培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步空间观念.教学重点:探索出圆各部分名称、特征及关系.教学难点:通过动手操作体会圆特征.教学过程:（一）情景引入出示课

8、本情景图,动物设计汽车,思考兔博士问题.学生回答师:你想过没有,车轮为什么要做成圆形？车轴又是安装在哪儿？又是为什么？生答.师:这一切,都跟圆知识有关,这节课,让我们一起来认识圆（板书:圆认识）（二）探索新知1、师:说说在生活中哪些地方能看到圆.生:一些圆形钟面,纽扣是圆形,硬币是圆形,球