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《【苏教版】2018-2019学年小学语文四年级上册表格式教案：25-《古诗两首》-1-元日》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资源化备课记录个性化备课记录课题25．古诗两首（其二：元日）（精读）参考资源教学课时两课时教学日期资源代码教学目标1.感情地朗诵古诗《元日》,理解古诗《元日》大意。2.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。3.能仿创古诗作品,学习写作自己的“新古诗”。教学重点难点1、体会诗的意境,明白诗词的“借景抒情”和“借诗言志”。2、引导学生初步掌握学习诗的方法。3、引导学生循序渐进地体悟诗歌的意境和韵味。教学准备课件教学过程一、创设童趣,导入古诗1、你知道春节是什么时间啊？（农历正月初一）在古代,人们把农历
2、正月初一叫作“元日”你喜欢过春节吗?为什么呢？2、无论何时何地,所有的炎黄子孙都很注重过年,这节课,我们一起来学习王安石所写的七言绝句《元日》,读经典之作,看看古人是怎样过年的？二、感受童趣,粗读《元日》1、出示《元日》古诗请同学们自己去细读这首诗,给你提出三个要求：读准字音,读通诗句,读出节奏。（生自己连读）2、你们有信心读准、读懂古诗吗？谁敢来读给大家听听？3、古诗还以他特有的节奏美吸引着我们一代又一代的炎黄子孙。你们认为该怎样读,才算读出了这首诗的节奏？（请一生说。课件示范）齐读。4、读出了节奏,还要能读懂古诗的意思,要读懂古诗的意思,首先要先理解
3、诗中一些关键字词的意思。反复去读读这首诗,通过你的朗读、预习你都读懂了哪些关键词的意思？5、和同桌讨论讨论,一起来交流6、老师也把这些关键词语的意思例举了出来,请一位同学读读。（出示这些关键词的意思）7、再仔细读读,借助这些词语试着把古诗的意思连起来说一说。先自己说说第1、2两句的意思。小组内交流。指名说。3、4两句呢？自己试试,小组内说,指名说。连起来把整首诗的意思说一说。小组内说,指名说。教学过程二、了解古诗大意2、在理解了这首诗的意思之后,我们还得了解一下诗的作者以及他写这首诗的背景,这样可以帮助我们更好地理解古诗所蕴含的意思。（指名读）3、王安石
4、不顾官僚大地主们的反对实行改革,推行新的政法,这样,既可以农民不再受大地主的剥削,日子比较好过一些,也巩固宋王朝的统治、增加国家收入。《元日》这首诗就是他做宰相推行新法成功时写的,想象一下作者写这首诗时的心情,他想要表达一种什么样的思想感情。三、分享童趣精读古诗要点,欣赏品味全课古诗特色（一）分享童趣精读古诗要点过渡：四年级的孩子,凭自己就能基本读懂了几千年前的经典诗文,真是了不起！[读诗文]集体读一遍,一边读一边品味文字给你的感受。诗中的哪个字最能体现大家的感受？（“暖”、）这暖不仅仅是温暖,还有快乐、热闹。我们就来找找这“暖”意来自何方。从诗中哪些地
5、方可以让我们感受到暖？1、感受“暖”“暖意”何处来？（放鞭炮的热闹,长一岁的快乐,春风送暖,屠苏的力量,曈曈日,辞旧迎新。）2、谁“暖”？（1）作者“暖”：新法推行成功（相关资料）（读：这是一个成功者的快乐,这是一个心系天下的智者传递过来的温暖）[读作者]所有的中国人：文化的传承（读：这是几千年的文明传承,这是我们华夏祖先传递过来的温暖。）（2）读者“暖”：文字的传递（读：这是汉语言的无穷魅力,这是吟诵千年的经典传递过来的温暖）（男生、女生）[读自己]千门万户：普天同庆（读：这是如阳光般普照的快乐,这是一个民族所特有的温暖。）（二）欣赏品味全课古诗特色
6、 过渡：看来我们读诗文,不仅要弄懂字词和诗句的意思,还要读读作者,最重要的要联系自己来精读诗的要点（诗“眼”）,就会有不一样的收获。一个作品,它能让所有读它的人,都能看到自己的身影,就能得到很好的传承,也自然地成为经典之作。今天这首《元日》就这样几千年来温暖着无数人的心,当然是经典。四、仿写（表达童趣仿创古诗作品,学习写作自已的新古诗）（一）表达童趣仿创古诗作品１、在这首诗中写到了哪些与春节有关的事物。（爆竹、春风、屠苏酒、桃符）２、你还知道哪些与春节有关的词语？（可以是2个字,也可以3个字、4个字,可以是描写景物的,可以是春节习俗的,也可以是表达心情的
7、）３、师课件出示与春节有关的词语。生齐读。４、骆宾王,同学们认识吗？他是一个天才,7岁就写下了一首家喻户晓的诗,名叫——《鹅》,一起背背。５、同学们今天才10岁,你也可以成为诗人,成为比骆宾王还要厉害的诗人,有没有信心？６、出示《元日》,仔细观察,这首诗一共几行？每行几个字,第一、二、四句末尾的字在读音有什么相同之处？（尾字韵母相同,叫做押韵,读起来有韵味。）（二）学习写作自已的诗过渡：象《元日》这首诗一样,一共4句,每句7个字或者5个字,在1、2、4句的末尾押大致相同或相近的韵,就可以称的上是诗了。1、出示诗例：王安石围绕春节写下了《元日》这首诗,同学
8、们也来围绕春节写一写与王安石不同的诗吧。你可以在诗中叙述春节的习俗,讲述春节的故
