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《【Pep版】2019学年英语四年级上册：Unit 5 单元教案 3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级英语第五单元单元备课教学目标能力目标：(1)能够询问一日三餐的食物及饮料.(2)会使用用餐时的基本用语.(3)能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令.知识目标:(1)掌握A、B部分Readandwrite中的十个单词的拼写.(2)认读A、B部分Let’sLearn、Let’stalk中单词和句子.情感、策略、文化等有关目标:（1）情感态度：激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践.（2）学习策略：注重合作学习.（3）文化目标：了解中西方饮食文化方面的知识教学
2、重难点1、本单元的教学重点是A、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语,其中难点是用餐时的基本对话.老师在教学词汇时,应结合过去所学的食物、饮料单词及句型,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固.教材分析1.本单元的教学重点是A、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语,其中难点是用餐时的基本对话.老师在教学词汇时,应结合过去所学的食物、饮料单词及句型,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固.2.本单元主要学习与一日三餐相关的词汇与会话,老师可以以学生用书三年级上册第五单元Let’seat和学生用书三年级下册第四
3、单元Doyoulikepears?为基础带领学生学习本单元新知识.引入新课时,适当复习句型CanIhavea/some…?Doyoulike…?等,同时利用新句型,滚动所学知识,新旧联系,交替复现.课时安排第一课时：ALet’slearnLet’sdoALet’stalk第二课时：AReadandwriteCLet’ssing第三课时：BLet’slearnBLet’stalk第四课时：BReadandwriteCLet’scheckCTasktime课题：Unit5Dinner’sready课型：新授第一
4、课时主备人：复备人：复备时间：教学目标：·能听说认读单词rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable.·初步掌握CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.·能听懂、会说Let’stalk中的对话.4、运用句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…相互进行调查.教学重点：1、句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.2、单词：rice,fish,beef,soup,nood
5、les,vegetable3能听懂、会说Let’stalk中的对话教学难点：能够正确读单词vegetable.能听懂、会说Let’stalk中的对话.教学准备：1.老师准备有关食物、饮料的图片.2.教材相配套的教学录音带［第一册Unit5Let’ssing/A和本册Unit5Let’slearn/A］3.学生准备一套有关食物、饮料的卡片.4.单词卡教学过程：修改补充内容（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1.Singasong 老师放录音［使用本套教材第一册Unit5,Let’ssing/
6、A部分］,师生一起唱歌曲“Let’shaveapicnictoday”.2.Listenanddo老师发布口令,学生听到之后做出相应的动作.（二）呈现新课（Presentation） 1.老师出示Let’slearn部分的挂图,让学生说出图上食物和饮料的名称.老师指图,然后越指越快,学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称.此项活动也可由学生轮流完成. 2.导入新单词.老师与学生进行会话： 老师指着图片soup和vegetable问学生：Do youlikesoup/vegetable?让学生两人一组用
7、 上述句型进行对话.并教读单词soup和vegetable.教学中要特别注意vegetable的发音. 3.老师做饥饿状：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?让学生听懂之后,到黑板上取下相对应的图片给老师：Sure.Hereyouare.老师说：Thankyou. 4.让学生使用自己的学习卡片,模仿着来做这组对话.（可与Let’splay部分相结合） CanIhavesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetable,please? S
8、ure.Hereyouare. 5.听录音,跟读单词和对话. 6.老师出示单词卡,让学生认读单词. 7.老师指着黑板上的图片说:Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner. Whatwouldyoulike?引导学生说出：I’dlikesome…and…（三）(let’stalk)1.老师通过图片导入课文：Lookatthesepictur
