【Pep版】2019学年英语四年级上册:Unit 4 单元教案 3

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1、课题Unit4Myhome课型新授第1课时主备人:复备人:复备时间:教学目标:·能听懂会说:Whereismy…!并能回答.·能听说认读study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用.·.能听懂会说本课重点句子.教学重点:1.听、说、认读单词:study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen.2.能听懂会说本课重点句子教学难点:1.单词study,bathroom,bedroom的发音.2.理解Is引导的句子教学准备:1.教材相配套的教学录音带2.老师自制的单词卡3.老师使用的

2、study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片教学过程:修改补充内容一、热身、复习(Warm-up/Revision) 1.老师出示study的图片,手指着书房里的书问学生:Whatarethey?学生回答:Theyarebooks.老师接着自问自答:Wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词study,并板书,让学生认读.老师用动作帮助学生理解词义:Wereadthebooksinthestudy.2.老师出示livingroom的图片,老师问学生:Aretheremanybookshere?I

3、sitastudy?学生回答:No.老师肯定学生的回答:Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.WewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并板书,让学生认读.3.老师出示bedroom的图片,问学生:What’sinit?当学生回答出bed时,老师说:Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书,让学生认读.4.老师出示bathroom的图片,问学生:Isthisastudy?Isthisaliv

4、ingroom?Isthisabedroom?学生会回答:No.老师告诉学生:Thisisabathroom.Wetakeashowerinabathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom,并板书,让学生认读.5.老师出示kitchen的图片,问学生:Isthisabathroom?老师可让学生用中文说出这是哪儿.然后教读单词kitchen,并板书,学生认读单词.老师可请学生看图片说句子:Thisisakitchen.把以上图片都贴在黑板上二、呈现新课(Presentation)1.让学生听录音[Unit4Let’slearn/A],跟读单词2.让学生听

5、录音[Unit4Let’stald/A],回答,她们在找什么?小猫在哪里?3.跟读对话,后找学生分角色朗读三、趣味操练(Practice)做猜一猜的游戏.老师告诉学生有一些东西(物体或动物)分别放在家中的各个房间里.让学生猜一猜他们到底在哪个房间中.把学生分为两大组,一组学生必须使用句型Isitin/on/under…?来猜,另一组学生看着图用Yes,itis.No,itisn’t来回答.老师所给的单词是:desk,bed,cat,chair,TV,sofa,book,bag.四、扩展性活动(Add-activities)分组编对话板书设计:教学反思:课题Unit4Myh

6、ome课型新授第2课时主备人:复备人:复备时间:教学目标:1.能够熟练朗读和跟唱Let’sdo部分2.掌握U在单词中的发音3.能利用发音的特点拼出单词教学重点:1.Let’sdo中的短语2.Let’sspell中几个需要掌握的单词教学难点:1.熟练认读短语2.会拼写单词教学准备:1.图片2.录音教学过程:修改补充内容(一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.复习Let’stalk/A部分的对话.  2.做Let’splay的游戏.3.注意句型Isshe…?(二)呈现新课(Presentation)1.老师用动作和语言表达句子,让学生说出相应的房间.老师:

7、WewatchTVinthe_______.Wereadabookinthe_________.Wehaveasnackinthe_________.Wetakeashowerinthe_________.Wehaveasleepinthe___________.2.Let’sdo:1) 老师播放录音,学生跟唱.2) 老师说前一部分的指令,让学生说后一部分的指令并做出相应的动作.老师:Gotothelivingroom.  学生:WatchTV.Gotothestudy.             Reada book.Goto

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