学前班音乐教案 刘斌霖

《学前班音乐教案 刘斌霖》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学前班音乐教案——刘斌霖第一课   上学歌（歌曲）教学内容：   1、歌曲“上学歌”学唱；   2、综合训练教学目标：   1、熟悉学生情况，建立课堂常规。   2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。   3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。教学重点：   学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点：   感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学手段：   录音机、磁带教学过程：   一、常规培训   1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平

2、放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。   2、发声动作应怎样做才是正确的。   全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。   3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。   听音乐练习   将学生带到教室外练习，看谁做的好。   二、新授1、导入： “同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”  

3、 2、听音乐的第一段“早早起”   看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。  “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”   3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。  “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”   4、学唱《上学歌》   ①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。   ②读歌词，注意咬字要清楚。   ③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。   ④歌曲处理：  “太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展  “小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性  “我去上学校……爱劳动”情

4、绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心  ⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，  5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，  并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。  6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。课堂小结：布置作业：板书设计：第一课上学歌情绪欢快、富有朝气中速演唱教学反馈： 第二课 找朋友 （音乐游戏）游戏目的：   １．帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作．   ２．启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作．    ３．鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感．游戏准备：

5、   组织幼儿玩听信号找朋友的游戏．游戏过程：  １．教师帮助幼儿熟悉曲调，学会唱歌．  ２．启发幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作．  ３．学习邀请舞＜＜找朋友＞＞  （１）两位教师扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请者．强调在第四小节末找到朋友，面对面站好．  （２）请幼儿与教师共同表演．  （３）组织幼儿集体练习，提醒幼儿在第四小节结束时，两人应面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节结束时，找到朋友． （４）听前奏曲，创编两人一起的亲热动作．提问：你和好朋友在一起可做那些亲热动作． （５）集体听前奏曲，做亲热动作，教师及时发现肯定有创新的动作． （６

6、）在音乐伴奏下，完整的跳邀请舞．活动延伸：鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩．课堂小结：布置作业：板书设计： 教学反馈：  第三课 读书郎（歌曲）教学内容：  《读书郎》。教学目标：   １、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。   ２、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教材分析：   《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏，富有动感的旋律进行，下滑音和倚音的应用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚

7、强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。教学重点：   1、掌握本课较密集的节奏。   2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。教学准备：　　多媒体课件，黑板，打击乐器等。教学过程：   一、组织教学。   １.学生听音乐，律动进教室。   ２.师生问好。   二、导入。   1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？   生：为了考大学。   生：为了孝敬爸爸妈妈。……   2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国