六年级语文上册第六单元练习(无答案)苏教版

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1、第六单元18、给家乡孩子的一封信1、《给家乡孩子的一封信》这是(谁)写的一封书信,信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的真诚关怀和亲切勉励,抒发了自己要让生命开花结果的美好情感,给人以人生启迪:生命的意义在于奉献而不在于享受。2、巴金,原名李尧堂,又名李芾甘,他的代表作有《》《》等。19、钱学森1、1955年9月17日,钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地__________着远方,想到前方就是自己__________的祖国,心潮澎湃。钱学森回国后,为我国______________、________的研制和发射作出了卓越的贡献,

2、被誉为“____________________”。2、按时间的先后顺序,课文的第1自然段应放在第自然段的后面,把它放在开头这是一种____________的写作方法,这样写的好处是:可以引起读者的阅读兴趣,设置悬念,增强表达效果。20、詹天佑1、詹天佑是我国___________的___________工程师。课文围绕这一中心句,从__________________、__________________、________________________三个方面展现了詹天佑的__________________、_________________

3、_。(最后两空填四字词语)2、詹天佑在开凿隧道时,因为居庸山势_________,岩层___________,他采用了______________________的办法;而八达岭的隧道很长,所以采用了______________。铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。詹天佑顺着山势,设计了一种______线路。21、鞋匠的儿子书122页第2题答案:第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪;第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。1、(看拼音,写词语)。Xiànmùyuánliànɡfùyùkāncè

4、ɡònɡxiàncháoxiào(   )(   )(   )(   )(   )()chénɡkěndǎotāchàdàozǔnáo pāndēnɡ wǔrǔ  ( )(    )(   )(   )(   )()2、用“√”选择加点字的正确读音。(6分)①他们以为这样一要挟(xiáxié),铁路就没法子动工,最后还得(děidé)求助于他们。②钱学森回国后,为我国运载(zǎizài)火箭、导弹的研制和发射作出了卓(zhuōzhuó)越的贡献。③客人们也载(zǎizài)歌载舞,谁也不肯走。是呀!蒙(méngměng)汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳

5、。3、判断下列词语的意思是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。(3分)演讲——讲演()锅盖——盖锅()黄牛——牛黄()代替——替代()儿女——女儿()蜂蜜——蜜蜂()4、雨有各种各样的,有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨……在括号里填上适当的表示雨的词。(4分)①久旱逢甘霖,这一场()下得可真及时啊!②青箬笠,绿蓑衣,斜风()不须归。③暴风()过后,许多刚栽下的小树苗都遭了殃。④狂风大作,()交加,小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。二、选词填空争执争夺1、清政府刚提出修筑的计划一些帝国主义国家要()这条铁路的修筑权。2、帝国主义者谁也不肯让谁

6、事情()了好久得不到解决。竣工完工3、这条铁路不满四年就全线()了。4、这座房子不到半月就()了。阻止阻挠5、清政府刚提出修筑的计划一些帝国主义国家就出来()。6、小华要去河边游泳老师()了他。三、根据要求做答。1、句子练习。(9分)(1)照样子,写句子。例:小鸟在枝头鸣叫。小鸟在枝头快乐的唱歌。萤火虫飞来飞去。(2)按要求,写句子。你认为你的看法正确。你应该坚持到底。(用关联词连成一句话)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(改成“被”字句)(3)根据“骄傲”一词的不同意思造句。A、自以为了不起,看不起别人:B、自豪:(4)名言、谚语对我们

7、每个人的影响都很大,时常使我们受到鼓舞和激励:当成绩落后时,我们会用“”来激励自己;当遇到困难时,我们会用“”来鼓舞自己。2、照样子,写三对词语“蜂蜜—蜜蜂”                                                                                               3、“眼睛是心灵的窗户”一句运用了          的修辞手法,请你依照这种修辞手法,以“书信”为对象,仿写一个句子:书信是                                        

8、              。4、巴金爷爷在《         》中这样写到:生命的意义在于     而不在于     。

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