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时间:2019-10-24
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1、英语试卷分析本次3年级英语期末考试主要考查学生基础知识和基本技能,部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的语境中进行思维能力,内容比较丰富,难易适中。一、失分情况和原因学生卷面书写较为工整,学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。试题主要考查学生的语言基础知识和基本技能,现分述如下:第一题:听录音选出正确的单词本题主要考察学生对单词的掌握情况,学生的听的能力以及学生的听的能力第二题:听录音,给图画标序号考察学生对单词的掌握以及听的能力,本题同学们做的很好,说明同学们对一些单词会读,而且读音也不错。第三题:听录音,将图片与对应的数字连接起来这一题是一道比较综合的题,这道题失
2、分较多,主要是同学们对句子反映不好,以后要加强练习。第四题:听录音,判断正误这道题同学们做的不错。第五题:听汉语,选择正确的译文。本题同学们做的不错。第六题:听录音选答语。这道题同学们失分较多,说明有些同学不能灵活应用,下期要加强练习。第二部分笔试部分,正题做得不错,其中失分较多的是第三犬题,说明有些同学只会读不认识句子。总体上说,期末英语考试是对三年级学生英语教学水平的一次考查。它注重了语言的实用功能,根据此次抽考出现的种种情况,我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力:二、具体措施1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单
3、位,对词汇的熟悉与否,将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。2、根据小学生学英语的特点,教师在教学时一定要与语境相结合,进行句型操练时,要坚持“四位一体”:话题、语境、结构、功能相结合的原则,抓住话题,联系语境,明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。3、小学英语教师耍想方设法激发学生的兴趣。4、平时加强学生多读、多写、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如,教学单
4、词时,一定要帮助学生分清认清,教师反复强调帮助学生记忆。5.创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。6.多鼓励多表扬,培养学生自信心。7.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下学期工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。最后,期末考试已经过去了,但它给我们带来的思考却时刻伴随我们,作为小学三年级的英语教师,我会拿出100%热情与努力投入到教学中,争取下期考试能考出优异的成绩
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